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普通心理學·第10天丨33道易錯真題,50%錯誤率!速來練手!

2020-02-15 19:52:39  

普通心理學第10內容


1.單選題


1.積極 的 情 緒 有 助 于 身 心 健 康,消 極 的 情 緒 會 引 起 人 的 各 種 疾 病.。這 指 的 是 情 緒 情 感的( )。

A.動機功能 

B.健康功能

C.調控功能 

D.信號功能


2.小剛得知自己被理想的大學錄取后,整個一周都很開心,這種情緒狀態是( )。

A.激情 

B.應激

C.心境 

D.理智感


3.“范進中舉”故事中當范進得知考中時的情緒狀態是( )。

A.應激 

B.心境

C.焦慮 

D.激情


4.( )狀態下,人往往會出現“意識狹窄”現象。

A.熱情 

B.應激

C.激情 

D.心境


5.“情急生智”所描述的一種情緒狀態是( )。

A.心境 

B.激情

C.應激 

D.理智


【答案】

1 B,積極的情緒情感有助于身心健康,消極的情緒情感引起各種疾病,這是指情緒情感的健康功能

(1)適應:讓人更好的在社會生存下去

(嬰兒通過情緒獲得成人的照顧 別人家里辦喪事,情緒適應環境)

(2)動機(調控):情緒情感能促使某種行為的產生

(職工情緒高昂會努力工作 對知識的好奇促使學生好好學習)

(3)信號:情緒情感可以傳遞某種信息(看某人情緒不好知道某人正經歷些不好的事情)

(4)感染:一個人的情緒情感會影響另一個人的情緒情感(看到韓劇傷心情節會流眼淚)

(5)健康:好的情緒情感有利于健康,不好的情緒情感不利于健康(笑一笑十年少)

(6)組織:提高或降低某種活動的效率,特別是認知活動的效率

(情緒情感的性質會影響認知積極的情緒情感有利于認知,消極的情緒情感不利于認知 情緒情感的強度也會影響認知,太強太弱的情緒情感都不利于認知,適中最好)

2 C,小剛得知自己被理想大學錄取后,整個一周都很開心這是情緒狀態的心境。心境:具有渲染性,彌散性(喜者見喜憂者見憂 “感時花濺淚,恨別鳥驚心”);激情:爆發性,強烈(范進中舉后瘋掉了就是一種爆發性,強烈的情緒狀態 激情可導致好也可導致壞);應急:對意外刺激的適應性反應(司機遇見交通事故時緊急剎車 急中生智 武松打虎 考試怯場)

3 D

4 C,在激情狀況下,會出現意識狹窄,意識狹窄是指考慮問題不太全面,就容易做一下錯事,但不代表不能控制自己。

5 C 


6.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是( )。

A.道德感 

B.美感

C.理智感 

D.熱愛感


7.好奇心屬于( )。

A.美感 

B.道德感

C.理智感 

D.心境


8.下面屬于情緒而不屬于情感的是( )。

A.對藝術作品的欣賞 

B.對祖國的熱愛

C.助人為樂的幸福感 

D.高考被錄取帶來的喜悅


9.人們欣賞名畫?蒙娜麗莎?時,陶醉在“永恒”的微笑中,感到非常愉悅。這種情感屬于( )。

A.道德感 

B.理智感

C.美感 

D.自豪感

10 .當同學們獲悉本班取得學校合唱比賽第一名的成績時欣喜若狂,他 們 的 情 緒 狀 態 屬于( )。

A.心境 

B.激情

C.應激 

D.熱情


【答案】

6 A

“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”屬于道德感

①道德感:符合道德規范時產生的積極的情感體驗,反之產生消極的情感體驗。

道德感分類為:

A直覺的道德情感:有某種具體情景引發的道德情感(看見人們排隊獻血,自己也加入)

B想象的道德情感:與某種具體的道德形象相聯系的道德情感(遇見別人有難時,頭腦中閃現出道德模范的身影)

C倫理的道德情感:對人生意義深刻理解基礎上產生的道德情感,較為抽象的道德情感

 (集體主義 愛國主義)

②理智感:與解決問題,智力相聯系的情感

 (解決問題后非常興奮的情感 求知欲 好奇心)

③美感:看到事物產生的是否美的情感(看到美女 看到丑惡的人也屬于美感)

7-10:C D C B


11.當學生嘲笑張老師個子矮小時,張老師的一句“濃縮的就是精華”化解了當時的尷尬,這種情緒調節的方法稱為( )。

A.升華 

B.補償

C.幽默 

D.宣泄


12.有的成年人一遇挫折哭哭啼啼,或撒嬌任性,或裝病逃避,這屬于心理防御機制中的( )。

A.反向 

B.代償

C.轉移 

D.退行


13.看見他人隨地吐痰感到厭惡是( )。

A.直覺的道德情感 

B.想象的道德情感

C.倫理的道德情感 

D.法律的道德情感


14.“喜者見之則喜,憂者見之則憂”反映了( )。

A.激情具有爆發性 

B.心境具有彌散性的特點

.應激是一種適應性反映 

D.心境具有微弱的特點


15.教師在講述課文時,不僅通過精彩豐富的語言將文字變成畫面,而且力求將學生導入到相應情境之中,增強學生情感體驗進而提高學習效果。這主要體現了情緒對認知的( )。

A.動機性功能 

B.信號性功能

C.感染性功能 

D.保護性功能


16.“感時花濺淚,恨別鳥驚心”屬于( )。

A.心境 

B.應激

C.激情 

D.心態


【答案】

11 C

當學生嘲笑老師個子矮,老師用“濃縮的就是精華”化解尷尬,這種情緒調節方法是幽默。

(1)壓抑:把那些不被意識接受的沖動、回憶或情緒情感壓抑到潛意識中去(人的口誤常常變得的是壓抑的潛意識)

(2)否認:有意無意的拒絕承認那些不愉快的現實(聽見醫生說親人的噩耗或說“不是的” 掩耳盜鈴)

(3)置換/轉移/移情:情緒情感無法直接表現時會轉移到較安全或大家所接受的對象(受上司訓斥將這種情緒情感轉為踢貓)

(4)文飾:為自己找一些理由解釋自己的所受挫折

A酸葡萄:得不到說東西不好 競聘職位失敗后說這個職位不好

B甜檸檬:得到一個不是很好的東西寬慰自己 娶了個丑老婆說自己老婆賢惠

(5)投射:將自己的想法加之于別人身上(以小人之心度君子之腹 五十步笑百步)

(6)代償:某個方面失去了會從別的方面彌補(體質差的人在學習上下工夫)

(7)升華:消極的情緒用有建設性的方式表達出來 

 (歌德失戀后將至變為寫作的動力 化悲痛為力量)

(8)幽默:遇見困難時用開玩笑的方式處理(被嘲笑矮時說“濃縮的就是精華”)

(9)退行:用一些幼稚的行為面對挫折(老大面對剛出生的老二時為了爭寵而采取一些不符合自己年齡的行為,尿床)

(10)反向:當自己的欲望和動機不被接受時采取相反的行為表(后媽不愛繼子,但是在行為上卻表現為更加關心繼子 欲蓋彌彰 此地無銀三百兩)

(11)幻想:用白日夢的方式暫離現實,得到內心平靜 (窮人想象自己中彩票后如何花錢)

(12)認同:按照自己認同的人的方式接近以消除挫折帶來的焦慮(東施效顰)

12 D

13 A

看到別人吐痰感到厭惡是直覺的道德情感

(1)直覺的道德情感:有某種具體情景引發的道德情感(看見人們排隊獻血,自己也加入)

(2)想象的道德情感:與某種具體的道德形象相聯系的道德情感

 (遇見別人有難時,頭腦中閃現出道德模范的身影)

(3)倫理的道德情感:對人生意義深刻理解基礎上產生的道德情感,較為抽象的道德情感(集體主義 愛國主義)

14-15:B C

17.“以小人之心度君子之腹”所描述的是下列哪種心理防御機制?( )

A.否論 

B.文飾

C.退行

 D.投射


18.欲蓋彌彰,屬于心理防御機制中的( )。

A.投射 

B.文飾

C.否認 

D.反向


19.小明解開了一道數學難題,心中感到無比歡樂,這種情感表現是( )。

A.美感 

B.遺憾感

C.責任感 

D.理智感


20.“一個小丑進城勝過一打醫生”,這說明情緒具有的功能是( )。

A.信號功能 

B.調控功能

C.激勵功能 

D.健康功能


【答案】

16-20:A D D D D


2多選題

1.按照情緒強度和持續時間劃分,可分為( )。

A.心境 

B.激情

C.應激 

D.美感


2.情感按照社會性內容可分為( )。

A.道德感 

B.理智感

C.美感 

D.榮譽感


3.下列關于情緒和情感關系的表述正確的是( )。

A.情緒是情感的外部表現,情感離不開情緒

B.情感是情緒的本質內容

C.情緒和情感是兩個不相關的心理過程

D.情感比情緒發生早


4.人類具有四種基本情緒( )。

A.嫉妒 

B.快樂

C.憤怒 

D.恐懼

E.悲哀


5.激情是一種強烈的、短暫的、爆發式情緒狀態,其特點是( )。

A.激動性 

B.彌散性

C.渲染性 

D.沖動性


6.下列選項中屬于情緒狀態中應激的有( )。

A.某人失去親人后長時間心情郁悶狀態

B.正常行駛的汽車意外地遇到故障時,司機緊急剎車

C.戰士排除定時炸彈時的緊張而又小心的行為

D.北京申奧成功后人們狂喜萬分


【答案】

1 ABC

2 ABC

3 AB

情緒情感的關系:

①區別:

A需要:情緒與生理需要相關;;情感與社會需要相關

B特點:情緒具有情景性,激動性,暫時性;情感具有穩定性,深刻性,持久性

C發展:情緒發展較早,人與動物都有;情感發展較晚,人具有情感

D表現:情緒具有明顯的外部表現;情感則比較內隱

②聯系:情緒是情感的外部表現;情感是情緒的本質內容

(孩子做錯事父母對孩子愛之深責之切的情感表現為生氣的情緒)

4 BCDE

人類四種基本情緒:喜怒哀懼

5 AD

6 BC


3填空題


1.新教師上講臺慌亂屬于情緒的___。


2.一種比較微弱、持久、具有渲染性的情緒狀態是 ___。


3.情感是客觀事物是否符合人的需要、愿望和觀點而產生的___。


【答案】

1 應激

2 心境

3 態度體驗


4判斷題


1.情緒是情感的外部表現,情感離不開情緒;情感是情緒的本質內容。( )


2.“人逢喜事精神爽”是一種心境。( )


3.激情與心境都是一種強烈的、短暫的、爆發式的情緒狀態。( )


4.“臨危不懼,舍己救人,化險為夷”這種情緒狀態稱之為心境。( )


【答案】

1 對

2 對

3 錯

4 錯


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