備考知識
2019江西中學教師資格證考試《綜合素質》考點——中外文學史上重要作品
  (一)中國文學史上的重要作家作品   1.中國古代重要作家及作品   先秦作家作品   漢代作家作品   魏晉南北朝作家作品   唐代作家作品   宋代作家作品   元明清作家作品   2.中國現代重要作家及作品   ◇魯迅,原名周樹人,字豫才,我國現代偉大的文學家、思想家、革命家,中國現代文學的奠基者,新文化運動的主將。主要作品有:   (1)小說集:《吶喊》《彷徨》《故事新編》;   (2)散文集:《朝花夕拾》;   (3)散文詩集:《野草》;   (4)雜文集:《熱風》《墳》《華蓋集》《華蓋集續編》《而已集》《三閑集》《二心集》《南腔北調集》《偽自由書》《準風月談》《花邊文學》《且介亭雜文》《且介亭雜文二集》《且介亭雜文末編》《集外集》《集外集拾遺》,共16部。   ◇郭沫若,原名郭開貞,號尚武,四川樂山人。我國現代文學家、詩人、歷史學家、新詩的奠基者。詩歌代表作為《女神》,戲劇代表作為歷史劇《屈原》。   ◇茅盾,原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉人,我國現代文學家。代表作為《子夜》,另外有小說《蝕》三部曲(《幻滅》《動搖》《追求》)、《腐蝕》、“農村三部曲”(《春蠶》《秋收》《殘冬》)、《林家鋪子》。散文名篇有《白楊禮贊》《風景談》等。   ◇葉圣陶,原名葉紹鈞,我國現代著名作家、教育家。代表作為《倪煥之》,另有短篇小說《多收了三五斗》《夜》等。   ◇朱自清,字佩弦,號秋實。江蘇揚州人,現代著名散文家、學者、愛國主義民主戰士。他的散文有《春》《匆匆》《背影》《綠》《荷塘月色》《威尼斯》等。   ◇老舍,原名舒慶春,字舍予,滿族,北京人),現代著名小說家,語言藝術大師,被譽為“文藝隊伍中的勞動模范”。代表作有小說《駱駝祥子》,另外有長篇小說《四世同堂》《老張的哲學》,劇本《茶館》《龍須溝》等。   ◇冰心,原名謝婉瑩,福建福州人?,F代女作家,著名的兒童文學家。小說有《斯人獨憔悴》,散文有《小桔燈》《櫻花贊》《寄小讀者》,詩有《繁星》《春水》等。   ◇夏衍,原名沈端先,我國現代劇作家。有報告文學《包身工》,劇作有《賽金花》《法西斯細菌》《上海屋檐下》。   ◇聞一多,湖北浠水人,現代著名詩人、學者,代表作為《死水》。   ◇巴金,原名李堯棠,字芾甘,四川成都人,現代著名作家。代表作為小說《家》。主要作品有激流三部曲《家》《春》《秋》;愛情三部曲《霧》《雨》《電》;抗戰三部曲《火》(共三部,第二部又名《馮文淑》,第三部又名《田惠世》);人間三部曲《憩園》《第四病室》《寒夜》。另有散文《燈》《日出》《海行雜記》等作品。   ◇曹禺,原名萬家寶,現代著名劇作家。代表作為《雷雨》,另有名作《日出》《北京人》《原野》《王昭君》等。   ◇沙汀,四川安縣人,現代小說家。代表作為《在其香居茶館里》,另有長篇小說《還鄉記》《淘金記》《困獸記》。   ◇丁玲,現代著名女作家,代表作為榮獲斯大林文學二等獎的《太陽照在桑干河上》。   ◇周立波,現代著名作家,代表作為榮獲斯大林文學三等獎的《暴風驟雨》。另外還有名作《山鄉巨變》《鐵水奔流》等。   ◇臧克家,現代詩人,代表作為《烙印》《罪惡的黑手》《有的人》等。   ◇艾青,原名蔣海澄,浙江金華人,現代著名詩人。代表作為《大堰河——我的保姆》,另有名作《黎明的通知》。   ◇趙樹理,現代著名小說家。代表作為《李有才板話》,另有名作《小二黑結婚》《三里灣》《李家莊的變遷》。   ◇孫犁,原名孫樹勛,現代著名作家,代表作為《荷花淀》,另有名作《風云初記》《白洋淀紀事》。   ◇左聯五烈士,即殷夫、柔石、李偉森、胡也頻、馮鏗。   ◇吳伯簫,原名吳熙成,現代著名散文家,代表作為《北極星》。入選中學語文教材的有《菜園小記》《記一輛紡車》《獵戶》《難老泉》等。   ◇楊朔,當代著名散文家,名作有《茶花賦》《香山紅葉》《海市》《荔枝蜜》,小說有《三千里江山》。   ◇賀敬之,詩人、劇作家,他和丁毅執筆的《自毛女》曾獲得斯大林文學獎。代表作為長詩《放聲歌唱》。   ◇秦牧,原名林覺夫,著名作家.名作有散文《土地》《花城》《社稷壇抒情》。   ◇峻青,原名孫俊卿,當代著名作家。代表作為小說《黎明的河邊》,名作有《海嘯》《黨員登記表》。   ◇碧野,原名黃潮洋,現代散文家,代表作為《陽光燦爛照天山》,散文有《天山景物記》。   ◇郭小川,當代著名詩人,代表作為《青紗帳一一甘蔗林》,另有《林區三唱》《將軍三部曲》《愛情三部曲》。   ◇張天翼,現代作家。代表作為諷刺短篇小說《華威先生》。長篇小說有《鬼土日記》,短篇小說有《從空虛到充實》.兒童文學作品有《大林和小林》《寶葫蘆的秘密》《大灰狼》等。   ◇沈從文,現代作家.曾參加新月社,代表作有中篇小說《邊城》。短篇集《沈從文短篇小說習作選》,散文《湘西散記》等。   ◇錢鐘書,現代著名作家、學者,代表作為《圍城》。   ◇高曉聲,當代作家。代表作為《李順大造屋》《陳奐生上城》。   (二)外國文學史上的重要作家作品   ◇荷馬史詩   荷馬史詩包括《伊利亞特》和《奧德塞》兩部分,各有24卷,均以特洛伊戰爭為背景?!兑晾麃喬亍穼憫馉幈旧?,描寫阿喀琉斯的憤怒及戰爭最后51天內發生的事件;《奧德塞》寫希臘英雄奧德修斯在戰爭結束后返回家鄉的經歷。荷馬史詩的主題是歌頌希臘全民族的光榮事跡,贊美勇敢、正義、無私、勤勞的善良品德,謳歌克服一切困難的樂觀主義精神,肯定人與生活的價值。荷馬史詩充滿了濃厚的宿命論思想,人與人之間的斗爭成為神與神之間斗爭的縮影。荷馬史詩塑造了一系列的英雄人物,結構巧妙,布局完整,比喻豐富。它不僅是歐洲文學史上最早的優秀作品,也是研究希臘早期社會的重要文獻。史詩的詩句流暢、自然優美、比喻生動形象,借動植物來喻人。后人贊譽“荷馬式的比喻”。   ◇但丁和《神曲》   但丁是“中世紀最后一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人”。但丁所處的時代是個新舊交替的時代,因此他在看待事物的態度上常常是矛盾的?!渡袂肥堑〉闹饕髌?其中夢幻與寫實交融,體制上呈現出工整與協調的結構。作品的結構呈現出神學上的“三位一體”的含義(3部、33篇、3韻句)。采用連鎖押韻式銜接、每部詩的末尾均以“群星”一詞作結。大量使用象征、寓意、夢幻的手法。運用意大利語寫成,采用意大利的民歌形式,打破正統的拉丁文寫法。作品中,維吉爾代表知識和理性;貝亞特麗齊是愛和信仰的化身;地獄代表黑暗社會;煉獄代表人類由黑暗走向光明必經的痛苦歷程;天堂代表理想境界。   ◇塞萬提斯和《堂?吉訶德》   塞萬提斯是西班牙作家,他所創作的堂?吉訶德是世界文學史上最具有矛盾性和復雜性的人物形象之一?!短?吉訶德》辛辣地諷刺了毒害人們的騎士文學,真實地反映了16世紀末至17世紀初西班牙廣闊的社會現實,成功地塑造了歐洲文學史上著名的藝術典型堂?吉訶德。藝術結構上采取單線發展,大故事套小故事,使線索單純而不單調,妙趣橫生;善于運用對比手法塑造人物;用細膩的手法,增加了作品的幽默感,對騎士小說的形式作了“戲擬”。   ◇喬萬尼?薄伽丘和《十日談》   喬萬尼?薄伽丘是意大利文藝復興早期的人文主義者,他和但丁、彼特拉克被并稱為意大利文藝復興的“三杰”?!妒照劇肥潜≠で鸬拇碜?,也是歐洲文學史上第一部現實主義作品?!妒照劇分械墓适氯〔膹V泛,中世紀傳說、歷史事件、東方民間故事、現實中的人和事都成為獵取的題材。薄伽丘在運用這些材料時突出它們的現實性,表達了人文主義思想觀點。   ◇莎士比亞和他的戲劇   莎士比亞是英國文藝復興時期偉大的劇作家、詩人、歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。莎士比亞的戲劇創作按體裁可分為歷史劇、喜劇、悲劇和傳奇劇四類?!  蟾吣艘篮湍锇Ц吣艘朗欠▏诺渲髁x悲劇的創始人,他的《熙德》被公認為法國古典主義第一部典范性作品。主人公包括羅狄克、施曼娜。作品表現了當個人感情與封建家庭發生利益沖突、產生矛盾時,封建義務讓位于國家利益。作品通過男女主人公在愛情與榮譽、義務的沖突中所持的態度和采取的行動,表現了理性戰勝感情、國家利益高于一切的思想,為法國古典主義戲劇奠定了基礎,但沒有恪守“三一律”。   莫里哀是法國17世紀古典主義文學最重要的作家,古典主義喜劇的創建者,在歐洲戲劇史上占有十分重要的地位。莫里哀的《偽君子》的社會意義在于:它體現了強烈的反封建反教會的民主傾向。達爾丟夫成了“偽善者”的同義語,是個不朽的藝術典型?!秱尉印穱栏褡裱斯诺渲髁x的“三一律”原則。   ◇歌德和《浮士德》   約翰?沃爾夫岡?馮?歌德是18世紀中葉到19世紀初德國和歐洲最重要的劇作家、詩人、思想家。歌德除了詩歌、戲劇、小說之外,在文藝理論、哲學、歷史學、造型設計等方面,都取得了卓越的成就。歌德一生跨兩個世紀,正當歐洲社會大動蕩、大變革的年代。封建制度的日趨崩潰,革命力量的不斷高漲,促使歌德不斷接受先進思潮的影響,從而加深自己對于社會的認識,創作出當代最優秀的文藝作品。   《浮士德》取材于16世紀關于浮士德博士的民間傳說,以詩劇形式寫成,以浮士德博士的思想發展為線索寫他探索人生要義的一生。浮士德是上升時期資產階級先進分子的象征形象。他是一種積極進取精神的代表,是一個自強不息、執著探索者的形象。作者讓他經歷各種誘惑和考驗:同梅斯菲特打賭,激起他重新探索的信念;熱戀的悲劇使他不再追求感官的享受;從政的悲劇使他逃避現實;古典理想的幻滅,使他重新回到現實中尋找實現理想的途徑。他永不滿足、永不示弱、探求不止、始終向上向善。這些構成了他性格上最鮮明的特征。   ◇拜倫和《唐?璜》   拜倫是英國浪漫主義文學的杰出代表。拜倫的第一部詩集是《懶散的時刻》,有名的諷刺詩《英國詩人和蘇格蘭評論家》。拜倫在他的《曼弗雷德》中表達了其“世界悲哀”的哲學,主人公曼弗雷德則成為“拜倫式英雄”最成熟的形象。詩劇《該隱》取材于《圣經》。主人公該隱是敢于懷疑思考,有自己的欲望與要求的年輕人的代表。1813一1816年,拜倫完成了一組以東方故事為題材的故事,稱《東方敘事詩》。敘事詩中的主人公被稱做“拜倫式英雄”,這些敘事詩又叫“叛逆者敘事詩”。   ◇雨果和《悲慘世界》   雨果在小說方面的成就十分突出,他常以人道主義為主線。如《海上勞工》歌頌勞動者的高尚品德,《笑面人》具有浪漫主義風格。晚年最重要的長篇小說《九三年》是描寫法國大革命的作品(1793)。作者在小說中提出了“在絕對正確的革命之上,還有一個絕對正確的人道主義”觀點。   雨果的代表作《巴黎圣母院》是他的第一部長篇小說,小說中愛斯梅拉爾達是作者理想中“美”的化身。伽西莫多是作者理想中“惡”的化身(外表恐怖、滑稽)。作者根據“丑就在美的旁邊,畸形靠近優美,粗俗藏在崇高的背后,惡與善并存”的美學原則,創造人物形象。副主教克洛德是宗教惡勢力的代表,他道貌岸然、內心陰險毒辣。藝術特色體現在通篇采用對照方法,將人物自身外表和內心,以及伽西莫多與克洛德、兩個階級、兩種朝廷(路易十一、平民王國)進行對照。   雨果《悲慘世界》的主要人物:冉阿讓、芳汀、小柯塞特,充分體現了作者的資產階級人道主義思想:一是對貧苦人民的不幸遭遇表示深切的同情,對當時社會的控訴。二是以滿腔熱情歌頌了共和黨人的英勇斗爭精神,表達了他的人道主義理想。小說通過米里哀主教和冉阿讓宣揚以“仁愛”、“慈善”為中心的人道主義。三是譴責了資產階級的法律?,F存法律是低級法律,使罪犯重復犯罪,而人道主義才是高級法律,使罪犯棄惡從善、終止犯罪。四是塑造了人道主義最高理想“冉阿讓”。小說的人道主義局限性在于借人道主義感化統治階級的矛盾,這是不可能的、是腐蝕劑。   ◇果戈理和《死魂靈》   果戈理的代表作《死魂靈》可以說是俄國農奴制度崩潰時期農奴主階級衰亡的歷史,通過封建貴族農奴主形象的描寫,揭示了專制農奴制不可避免地崩潰的趨勢。作品還形象地描寫了帶著血腥味走上新興社會舞臺的資產階級,并且對這個階級的掠奪性和對金錢的崇拜進行了深刻的批判和諷刺?!端阑觎`》的主要人物乞乞科夫,是個六等文官,俄國新興資產階級的代表,冷酷、貪婪。   ◇司湯達和《紅與黑》   司湯達的《紅與黑》是法國批判現實主義的開山之作,在藝術上取得了很高的成就:它從現實生活中選取典型材料,通過描寫典型環境中的典型性格,來反映時代特征。小說通過三個典型環境(維立葉爾、貝尚松神學院、巴黎)中個人奮斗的悲劇過程,揭露了復辟時期大革命的深刻影響,資產階級的壓迫、平民的反抗、貴族和社會的腐敗統治等時代特征;又說明了個人奮斗在專制特權社會中失敗的客觀真理。全文情節緊湊、結構嚴謹。以于連的個人奮斗史為“經”,以他和德?瑞娜市長夫人、瑪特J1s1,姐戀愛生活為“緯”,經緯交織、條理明晰。三個典型環境的轉換銜接自然順暢,出場的人物都與主人公有關。人物、情節和環境都顯得嚴整清晰,井井有條,形成一個有機的藝術整體。小說形象地展示了法國波旁王朝復辟時期廣闊的社會生活和錯雜的階級矛盾,揭露和批判了封建貴族、教會的黑暗和罪惡,辛辣地嘲諷了資產階級唯利是圖的本質,表現了強烈的政治傾向。   ◇巴爾扎克和他的《人間喜劇》   巴爾扎克是法國19世紀批判現實主義文學的代表作家。恩格斯評論巴爾扎克時指出:“巴爾扎克在政治上是一個正統派”、“他的全部同情在注定滅亡的那個階級方面”,為上流社會的必然崩潰唱挽歌,但又辛辣地諷刺了“貴族男女”,描寫他們在資產階級暴發戶的逼攻下必然失敗、毀滅,贊揚他的政敵“共和黨人英雄們”。   巴爾扎克在他的《人間喜劇》中,為人們展現了法國社會特別是巴黎上流社會的現實主義歷史。作品深刻描寫了封建貴族的衰亡史,主要包括《古物陳列室》《高老頭》《棄婦》。   ◇狄更斯和《雙城記》   狄更斯是19世紀英國批判現實主義小說家,他創作的《艱難時世》反映了19世紀40一50年代英國的勞資矛盾(社會的根本矛盾)。作者站在人道主義立場上揭露了當時的繁榮盛世其實就是冷酷的扼殺人性的艱難時世。小說通過葛雷硬、龐得貝為代表的利己主義和“事實哲學”,抨擊了資產階級剝削的理論基礎一一功利主義哲學,揭露其扼殺人性的罪惡。小說通過以西絲為代表的善良人感化冷酷的資產階級的設想,集中體現了作者的人道主義思想。作者解決矛盾的方案是人性感化。   《雙城記》是狄更斯創作思想和藝術表現達到成熟時期的杰作。作者的寫作目的是借法國大革命的歷史經驗向英國統治者敲響警鐘,具有明顯的借古喻今的現實意義。小說無情地揭露了腐敗的統治階級專制政體、法律制度;描寫了法國人民在封建暴政下的悲慘生活;生動描繪了法國大革命中巴黎人民攻打巴士底獄的情景和懲罰壓迫者的歷史畫面,反映了法國大革命轟轟烈烈的斗爭場面,準確而又形象地展示了革命發生的原因和必然性;小說突出地表現了作者的人道主義思想。在藝術特色方面:一是結構復雜嚴謹,由三個對立而又相互交織的線索組成。如梅尼特醫生的故事;貴族后代代爾那的故事;革命者得伐石太太的故事,體現了情節的豐富性和結構完整性的統一。二是浪漫色彩和現實手法的有機結合。小說情節波瀾起伏、緊張生動又富有戲劇性。同時,以寫實手法描寫法國大革命的原因及場面。三是大筆勾勒和精雕細刻有機結合。如大筆勾勒巴黎人民起義,在人物肖像、心理及敘述事件方面精雕細刻。   ◇托爾斯泰和《復活》《安娜?卡列尼娜》   托爾斯泰的代表作《復活》中的主人公聶赫留朵夫是一個理想的貴族知識分子,帶有作者本人思想發展歷程的烙印。聶赫留朵夫青年時期單純善良,追求真摯的愛情。但是貴族家庭使他墮落為自私自利者。他誘奸了瑪絲洛娃,隨后又拋棄她。當他在法庭上再看到瑪絲洛娃時,意識到自己是造成她墮落和不幸的罪魁禍首。在為瑪絲洛娃申冤上訴過程中,他廣泛接觸了社會各階層,進一步認識了社會的弊病,認識到人民的苦難是地主階級和社會造成的。他的思想開始升華,從地主階級立場轉到宗法制農民的立場。上訴失敗后,他在《福音書》中找到消滅惡勢力的辦法,那就是在上帝面前永遠承認自己有罪,要寬恕一切人,照上帝的意志為人類的幸福而工作。   ◇易卜生和《玩偶之家》   挪威作家易卜生的社會問題劇《玩偶之家》中的主人公娜拉,是資本主義生活中具有叛逆精神的女性形象。戲劇不是表現娜拉的賢妻良母形象,而是著力表現娜拉的精神覺醒即精神反叛。娜拉的精神覺醒有三個階段:第一階段,丈夫生病,她為救丈夫,偽造父親簽字向柯洛克斯泰借錢??侣蹇怂固┮阅壤懊懊鑲敝乱獟赌壤恼煞蚝柮灰o退他。這使娜拉的精神上受到沉重的打擊,平靜的心中起了波瀾。第二階段,由煩亂到幻想。她準備自己承擔責任,犧牲自己,來保全丈夫的名譽。同時她天真地認為,到時候丈夫會來“挑起那副擔子”。娜拉的幻想,表現出她的單純和對丈夫的深情。第三階段,當海爾茂看到柯洛克斯泰的揭發信時,對她破口大罵。娜拉的幻想完全破滅了。她完全醒悟過來,往日的歡樂都是假的,自己不過是丈夫的“玩偶”,她看穿了丈夫的偽善和自己的處境,她的心又平靜了,毅然出走。娜拉對資本主義法律、宗教、道德進行了全面的批判。如娜拉說:“法律我要想想是不是正確,難道法律不允許女兒愛父親,妻子救丈夫”。   ◇《約翰?克利斯朵夫》   羅曼?羅蘭有“歐洲的良心”之稱。他的第一部長篇小說《約翰?克利斯朵夫》獲得了1913年度法蘭西學士院文學獎和1915年度諾貝爾文學獎。   《約翰?克利斯朵夫》中的約翰?克利斯朵夫是一個為追求真誠的藝術和健全的文明而頑強奮斗的平民藝術家的形象。他是從逆境中成長起來的天才音樂家。在他成才道路上受了兩個人的影響:祖父培養了他的音樂才能;舅舅教導他創作要真誠,還引導他去野外聆聽大自然的音樂。他個性倔強坦率,又有點魯莽,但心靈世界豐富而敏感。逃亡法國后,他發現巴黎的文藝界像個雜耍市場,于是他對法國的文藝界、文學界乃至整個法國社會進行了抨擊。他要使自己的音樂成為人類相互溝通的橋梁。他開始到民間。去,和平民交朋友,還想辦一所平民音樂學校。奮斗失敗后的克利斯朵夫認為解決復雜的社會問題的唯 一手段是藝術,唯一思想武器是“愛”。他追求的藝術是一種“純藝術”,他的這種認識基于博愛主義,但這 又使他最終走向妥協。晚年最大的樂趣就是在下一代中傳播愛的種子。在創作上,潛心于宗教音樂。他 的藝術境界變得清明恬靜,失去了往昔的戰斗氣息??死苟浞蛟谒非蟮男撵`的和諧中走完了自己 的人生道路。   《約翰?克利斯朵夫》的藝術特色表現為:一是傳統性與現代性交融為一體。采用內心獨白、自我對 話、夢境、聯想、抒情性插筆以及情景交融等多種藝術手段。二是音樂性。它是這部小說的另一個獨到的 藝術特色。   ◇高爾基和《母親》   高爾基的長篇小說《母親》中的尼洛夫娜是由一個舊式的家庭婦女,經過革命洗禮轉變為堅定的革命 者的典型形象。她是鉗工的妻子,身受政權、夫權和神權的三重壓迫。無權的地位使她整天沉默不語、提 心吊膽,顯得悲哀和柔順。革命者常在她家里聚會,她從恐懼變為習慣,自發地認為革命事業是對的。出 于母愛,她主動承擔了送傳單的任務,邁出了革命的第一步?!拔逡弧庇涡袃鹤颖徊吨?,她到城里與革命者交往,受到更多的熏陶,她已經從愛兒子擴展到愛同志,送傳單是工作的需要了。母親被捕,徹底完成 了這一形象從膽小怕事、逆來順受的家庭婦女到自覺工作、堅定無畏的革命工作者的轉變。   小說的意義在于:母親的轉變是廣大人民群眾革命意識覺醒的具體體現,顯示了革命理論和運動樹教育人、改造人方面的巨大威力。   ◇海明威和《老人與?!?   海明威是美國的重要代表作家。他的《老人與?!烦錆M象征意義,寓意很深。故事表現了“英雄與環境”這個傳統的主題。在這場英雄與環境的斗爭中,桑提亞哥是一位失敗的英雄,在對待失敗的風度上桑提亞哥贏得了勝利。桑提亞哥的生活信條和“硬漢子”的精神是“一個人并不是生來就給打敗的。你盡可以把他消滅,可就是打不敗他?!币彩沁@一形象留給讀者最深刻的啟發。   ◇惠特曼和《草葉集》   《草葉集》是美國作家惠特曼于1885年寫成的。從某種意義上講,《草葉集》是惠特曼深邃而神秘的宇宙觀的一種詩的體現,閃耀著神的靈光?;萏芈且粋€有強烈的民族意識和時代意識的作家,他以澎湃的激情抒發主人公的政治熱情和他對哲理的探索,同時也抒發了作者的政治理想?!恫萑~集》的特色表現在反抗黑暗勢力的戰斗精神,反對蓄奴制度。   從詩歌藝術的發展角度看,《草葉集》堪稱一座里程碑,其藝術特色如下:《草葉集》中采用的自由體,已經完全擺脫了舊套,成為詩人內在情感自然流露和自由抒發的最恰當的形式?!恫萑~集》中的大部分詩都不遵循傳統的格律,不押韻,也沒有規律的音步,詩句像口語和散文那樣長短不一,全根據內容的需要而定,與詩中的自由精神渾然一體?;萏芈€以重復、排比、平行等手段來加強詩歌的節奏和氣勢,造成一種雄渾、奔放、粗獷、豪邁的風格。在這奔涌的詩潮下面,還有一股持續不斷的潛流;在這鼓舞人心的宏朗的格調中,還有一種可以把人帶人冥思境界的低回的樂律。   從內容上看,《草葉集》中強烈的政治熱情與對更高意義上的哲理的探索是結合在一起的;從形式上看,它的雄渾、直率、奔放的格調與深沉、含蓄乃至神秘的色彩也是不可分的。   ◇泰戈爾和他的創作   泰戈爾的思想具有泛神論的特點。他信仰神存在于萬物之中,人與萬物都是神的表現。他宣傳“泛神論”,表明對印度教派紛爭及種姓制度嚴格的不滿,有其合理的唯物主義因素。他一味追求與神的融合與和諧,又流露出一種超自然的情緒,步入到純精神的方舟之內,勢必導致人們脫離現實去追求神秘朦朧的臆想。因此,“泛神論”思想又含有唯心主義色調。   他的英文詩集《吉檀迦利》獲得了諾貝爾文學獎,最能代表作者的創作成就。它的思想內容和藝術特色有以下幾點:一是詩人日夜盼望與神相會,與神結合,以達到合而為一的理想境界,表現詩人雖強烈追求但卻難以達到合而為一境界的痛苦;表現詩人經過不懈追求,達到合而為一理想境界的歡樂。二是泰戈爾心目中的神,存在于現實生活之中,在最貧賤最失所的人群中歇足。作者通過對神的禮贊,表達出自己的人生理想。詩人筆下的神十分神秘,詩人正是借“泛神”的思想,來表現生活的真理。它既可求,又縹緲;既實際,又神秘。正是這種特征糅合在一起,構成了《吉檀迦利》的神秘色彩,反映出作家進行理想探索的矛盾心理與一切必歸和諧的哲學觀念。   《吉檀迦利》在藝術上也獨具特色:一是詩集充滿哲理,但抒情意味很濃。詩中對大自然最精彩的描述,春天、雨季純然一幅幅清晰的畫面;二是直抒胸臆,似水中月,云中影,飄忽不定,可望而不可即,給人以朦朧之感;三是想象奇特,韻律幽雅,將哲學思想融合在優美的詩行之中,神秘而不枯燥。   ◇艾略特和《荒原》   20世紀象征主義作家艾略特創作的《荒原》是詩人把他對西方文化困境的感受上升到哲理的高度,經過意識融合所展示出的既有戲劇色彩又富于啟示錄式的內心獨自。它以深刻的危機與超越意識去沉思西方文化的困境與出路,展示出一個失去了神性之世界的本真狀態。在沒有神性的世界中,西方文明已全面墮落為干涸碎片,世界之夜已進入夜半,世界之夜彌漫著黑暗。作者把他對現實的思索擴展為對歷史的透視。因此他的荒原便具有普遍性與永恒性。詩人要以他的恐怖之詩來震撼荒原人這個上帝缺席的現實,詩人之詩為我們傳來了上帝回返的訊息,如此,《荒原》也才不是那種雖死猶生的絕望。   《荒原》作為現代派詩歌的登峰造極之作,其藝術形式與表現特征有其獨到之處。一是內心獨白的運用;二是廣泛地運用自由聯想;三是把詩中的人物放到戲劇化的場景中;四是詩人通過感人的形象去暗示那些無法或者無需表達的思想;五是情感的場面化和具體化;六是大量運用文學的與歷史的典故。   ◇馬爾克斯和《百年孤獨》   20世紀魔幻現實主義代表作家馬爾克斯的第一部長篇小說《百年孤獨》,主要表現的是“拉丁美洲的孤獨”。作家力圖通過布恩蒂亞家族七代人充滿神奇色彩的生活和經歷以及馬孔多由開拓、發展到毀滅,寫出哥倫比亞及整個拉丁美洲愚昧落后、與世隔絕和被殖民者入侵的屈辱歷史,從而啟發人們思考:造成馬孔多百年孤獨的原因是什么?怎樣才能徹底擺脫這種孤獨?作品通過馬孔多的變遷和布恩蒂亞家庭的經歷,揭露和批判了哥倫比亞國內外反動獨裁政權的殘暴和美國侵略者對拉美民族的政治壓迫與經濟掠奪,預示了拉美人民將告別愚昧、孤獨,走向覺醒與文明。   《百年孤獨》將現實主義和現代主義相結合,把現實與神話、傳說、夢幻雜糅在奇異多變的情節發展之中,打破客觀世界與主觀人間與鬼蜮的界限。小說大量運用象征、暗示手法,如俏姑娘象征不可侵犯的美;帶豬尾巴的孩子象征新老殖民主義和獨裁者奴役下的畸形社會;大風暴象征不可戰勝的具有強大生命力的新生力量。   ◇《一千零一夜》   中古阿拉伯民間故事集,高爾基譽之為世界民間文學史上“最壯麗的一座紀念碑”。始創于公元6世紀,大約到16世紀在埃及基本定型?!兑磺Я阋灰埂飞鷦?、忠實地反映了勞動群眾對于美好生活的憧憬與追求,揭露了統治階級貪婪丑惡的本性,贊揚了人民在與惡勢力斗爭中表現的驚人智慧和才能。   《一千零一夜》具有很高的藝術性,濃郁的東方情調和浪漫色彩是其重要的特點。如作品中勾畫的中古阿拉伯的面貌,上至宮廷,下至奴隸各個階層的不同生活,婚喪嫁娶、宗教禮儀、生活習俗、風土人情都充滿著濃郁的東方色彩。豐富生動的想象,大膽荒誕的夸張,曲折離奇的情節,人神魔怪的矛盾糾葛,把人情世態描繪的真實性同奇思異想的幻想性奇妙地融合起來。整篇作品是一個總綱性故事,里面還有大故事套中故事,中故事套小故事,小故事有時又包含著故事,由一個故事引出另一個故事,相對獨立,又緊密相連。如《駝背的故事》引出4個小故事,再由第4個小故事引出6個更小的故事,情節離奇多變。另外,它還善于使用對比的手法來突出人物性格的主要特征。故事中真、善、美的形象,總是與假、惡、丑相對立。如《阿里巴巴與四十個強盜的故事》中勤勞、聰明而又樸實的阿里巴巴與狠毒、貪婪的哥哥的對比;女仆馬爾基娜與強盜的對比。   《一千零一夜》在手法上充分運用了詩文并茂的表現手法;在敘事寫景方面以通俗易懂的白話文為主,又輔以故事人物的吟歌和吟詩來進一步突出主題思想。其中,還有不少諺語俚語,生活氣息濃郁。   ◇紫氏部和《源氏物請》   紫氏部的長篇小說《源氏物語》是中古時期日本最重用的作品,它的主要思想內容包括:一是《源氏物語》通過對光源氏及周圍女性生活的描寫,反映了平安王朝宮廷生活的各個方面;二是作者透過高貴浮華的宮廷生活表面,看到了淫蕩糜爛的生活方式給貴族自身帶來的悲劇結局,深刻展示了貴族之間及宮廷內部的尖銳矛盾,揭示了貴族階級精神頹喪的過程;三是客觀反映了在一夫多妻制度下廣大日本婦女的悲慘命運。奏響了日本平安時代大貴族專制統治必然衰亡的哀歌。   ◇川端康成和《雪國》   《雪國》是日本現代作家川端康成的著名中篇小說。這部作品在創作方法上的特點是東西方結合,自成一格。小說將日本的古典文學傳統與西方的現代派方法結合起來,既有一定數量具體的、客觀的描繪,又在不少地方通過島村的自由聯系和意識流動狀物寫人。   想獲取更多關于江西教師考試的相關資訊,敬請關注名師教育官網(www.6350718.live)。
2019江西中學教師資格證考試《綜合素質》考點——中外代表人物及成就
  中外科技發展史上的代表人物及其主要成就   (一)中國科技史上的代表人物及其主要成就   ◆中國古代科技史上的代表人物及主要成就   ◇《春秋》記載,公元前613年,“有星孛入于北斗”,這是世界上公認的首次關于哈雷彗星的確切記錄。   ◇戰國時期,出現了世界上最早的天文學著作《甘石星經》,其中有豐富的天文記載。   ◇《墨經》中有大量的物理學知識,其中包括杠桿原理和浮力理論的敘述,還有聲學和光學的記載,尤其是關于光影關系、小孔成像等,寫得很系統,被現代科學家稱為“墨經八條”。   ◇戰國時期名醫扁鵲,被后人奉為“脈學之宗”,他采用的望、聞、問、切四診法,成為我國中醫的傳統診病法,兩千多年來一直為中醫所沿用。   ◇西漢關于太陽黑子的記錄,被世界公認為是有關太陽黑子的最早記錄。   ◇東漢科學家張衡,從日、月、地球所處的不同位置,對月食作了最早的科學解釋。張衡發明制作的地動儀,可以遙測到千里之外地震發生的方向,比歐洲人制作地動儀早一千七百多年。   ◇成書于東漢的《九章算術》是當時世界上最先進的應用數學,它的出現標志中國古代數學形成了完整的體系。   ◇戰國問世、西漢編訂的《黃帝內經》,是我國現存較早的重要醫學文獻,奠定了我國醫學的理論基礎。   ◇東漢的《神農本草經》,是我國第一部完整的藥物學著作。   ◇東漢的華佗擅長外科手術,被人譽為“神醫”,他發明的麻沸散,可以大大減輕病人的痛苦,這一發明比西方早一千六百多年。   令東漢的張仲景,著有《傷寒雜病論》,后人稱張仲景為“醫圣”。   ◇我國是世界上最早發明紙的國家。西漢前期已經有了紙。105年,東漢蔡倫改進了造紙術,人稱“蔡侯紙”。   ◇南朝的祖沖之精確地算出圓周率是在3.1415926至3.1415927之間,這一成果比外國早近一千年。他著有《綴術》,對數學的發展作出了杰出的貢獻。   ◇北朝賈思勰所著的《齊民要術》,系統地總結了6世紀以前黃河中下游地區農牧業生產經驗、食品加工與貯藏、野生植物的利用等,是中國現存最早最完整的農書。   ◇西晉裴秀是中國古代杰出的地圖學家,他繪制出了《禹貢地域圖》,還提出了繪制地圖的原則。   ◇北魏酈道元所著的《水經注》,全面而系統地介紹了水道所流經地區的自然地理和經濟地理等諸方面的內容,是一部歷史、地理、文學價值都很高的綜合性地理著作。   ◇公元7世紀,中國發明了火藥,并逐漸將其廣泛用于軍事,用來制作火器。南宋時發明了管形火器“突火槍”,這開創了人類作戰史的新階段。   ◇唐朝杰出的天文學家僧一行制訂的《大衍歷》,比較準確地反映了太陽運行的規律。僧一行還是世界上用科學方法實測地球子午線長度的創始人。   ◇唐朝杰出醫學家孫思邈所著的《千金方》,全面總結歷代和當時醫藥學成果,并有許多創見,在我國醫藥學史上占有重要地位。   ◇吐蕃名醫元丹貢布編著的《四部醫典》,在國內外有重要影響。   ◇唐高宗時編修的《唐本草》,是世界上最早的、由國家頒行的藥典。   ◇隋朝工匠李春設計的趙州橋,是一座石拱橋,“奇巧固護,甲于天下”,在世界橋梁史上占有重要地位。   ◇11世界中期,北宋平民畢異發明了活字印刷術,歐洲人用活字排版印刷比畢異晚了四個多世紀。   ◇指南針在宋代航海交通上已普遍使用,指南針用于航海,對世界經濟文化的交流和發展起了巨大的推動作用。   ◇北宋李誡編寫的《營造法式》是我國建筑史上的杰出著作。   ◇北宋科學家沈括所著的《夢溪筆談》一書,總結了我國古代尤其是北宋時期的許多科技成就,在我國和世界科技史上有重要地位。英國學者李約瑟稱沈括是“中國科學史中最卓越的人物”,《夢溪筆談》是“中國科學史的里程碑”。   ◇元朝杰出的天文學家郭守敬主持編訂的《授時歷》,一年的周期與現行公歷基本相同,但問世比現行公歷早300多年。   ◇明朝李時珍的《本草綱目》,全面總結了16世紀以前的中國醫藥學,被譽為“東方醫藥巨典”。   ◇明朝徐光啟的《農政全書》,綜合介紹了我國傳統農學成就,建立了一個比較完整的農學體系。書中還將他與西方傳教士合譯的《泰西水法》一書的內容引入,介紹了歐洲先進的水利技術和工具。   ◇明朝徐霞客的《徐霞客游記》是一部地理學巨著,書中對石灰巖溶蝕地貌的觀察和技術,早于歐洲約兩個世紀。   ◇明朝宋應星著述的《天工開物》,總結了明代農業、手工業的生產技術,國外稱之為“中國17世紀的工藝百科全書”。   ◆中國現當代科技史上的代表人物及主要成就   ◇錢學森,著名科學家、物理學家。我國近代力學事業的奠基人之一。在空氣動力學、航空工程、噴氣推進、工程控制論、物理力學等技術科學領域作出許多開創性貢獻,是中國兩彈一星功勛獎章獲得者之一。   ◇錢三強,核物理學家,中國科學院院士,在“核裂變”方面成績突出,是許多交叉學科和橫斷性學科的倡導者,為中國原子能科學事業的創立和“兩彈”研究作出了重要貢獻。   令鄧稼先,物理學家,在核物理、理論物理、中子物理、等離子體物理、統計物理和流體力學等方面取得了突出成就,被稱為“中國原子彈之父”。   ◇周培源,著名力學家、理論物理學家、教育家和社會活動家,我國近代力學事業的奠基人之一。周培源在學術上的成就,主要為物理學基礎理論的兩個重要 方面,即愛因斯坦廣義相對論中的引力論和流體力學中的湍流理論的研究,奠定了湍流模式理論的基礎;研究并初步證實了廣義相對論引力論中“坐標有關”的重要 論點。   ◇錢偉長,著名力學家、應用數學家、教育家和社會活動家,我國近代力學的奠基人之一。擅長應用數學、物理學、中文信息學,著述甚豐,特別在彈性力學、變分原理、攝動方法等領域有重要成就。   ◇吳有訓,物理學家,中國近代物理學奠基人,教育家,為康普頓效應的確立作出了重要貢獻。   ◇嚴濟慈,物理學家、教育家,中國光學研究儀器研制工作的奠基人,也是現代物理研究奠基者之一。   ◇華羅庚,世界著名數學家,是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自安函數論等多方面研究的創始人和開拓者。   ◇陳景潤,在研究哥德巴赫猜想和其他數論問題上的成就極高,證明了哥德巴赫猜想中“1+2”這個難題,被譽為哥德巴赫猜想第一人。   ◇李四光,古生物學家、地層學家、大地構造學家、第四紀冰川學家,中國地質力學的創始人?;路诸悩藴实奶岢?、中國南方震旦紀與北方石炭紀地層系 統的建立、中國東部第四紀冰川的發現與研究是他對地質科學的重大貢獻。他為中國甩掉了“貧油”帽子,對中國原子彈和氫彈的研制成功有重大貢獻。   ◇竺可楨,地理學家、氣象學家、中國現代氣象學和地理學的一代宗師,是我國物候學研究的創始者、推動者。   ◇侯德榜,著名科學家,杰出的化工專家,我國重化學1:業的開拓者。主要成就有:揭開了蘇爾維法的秘密;創立了中國人自己的制堿工藝一侯氏制堿法;為發展小化肥工業作出了重大貢獻。   ◇袁隆平,農學家、雜交水稻育種專家,中國研究雜交水稻的創始人,世界上成功利用水稻雜交優勢的第一人。他于1981年榮獲我國第一個國家特等發明獎,被國際上譽為“雜交水稻之父”。   ◇丁穎,著名的農業科學家、教育家、水稻專家,中國現代稻作科學主要奠基入。   ◇梁希,林學家,提出全面發展林業的經營方向,創立了中國林產制造化學的學科。   ◇湯飛凡,微生物學家,世界上第一個分離出沙眼病毒的人,沙眼病毒被稱為“湯氏病毒”。   ◇詹天佑,中國近代鐵路工程專家。主持修建了我國自建的第一條鐵路……京張鐵路;創造了“豎井施工法”和“人”字形線路。   ◇茅以升,著名橋梁專家、土木工程學家、橋梁專家、工程教育家,主持修建中國第一座現代化橋梁一錢塘江大橋;中國土力學學科的創始人和倡導者。   ◇童第周,生物學家,中國實驗胚胎學的創始人。   ◇張鈺哲,中國現代天文學家,“中華”小行星的發現者。   ◇梁思成,中國著名的建筑學家和建筑教育家。畢生從事中國古代建筑的研究和建筑教育事業。系統地調查、整理、研究了中國古代建筑的歷史和理論,是這 一學科的開拓者和奠基者。曾參加人民英雄紀念碑等設計,是新中國首都城市規劃工作的推動者,新中國成立以來幾項重大設計方案的主持者。新中國國旗、國徽評 選委員會的顧問。   (二)外國科技史上的代表人物及其主要成就   ◇阿基米德,古希臘哲學家、數學家、物理學家,主要成就為推出了幾何體的表面積和體積的計算方法。   ◇伽利略,意大利的著名物理學家。給出了勻變速運動的定義,導出S正比于t2并給以實驗檢驗;推斷并檢驗得出,無論物體輕重如何,其自由下落的快慢 是相同的;通過斜面實驗,推斷出物體如不受外力作用將維持勻速直線運動的結論。后由牛頓歸納成慣性定律。發現擺震動的等時性。伽利略的科學推理方法是人類 思想史上最偉大的成就之一。   想獲取更多關于江西教師考試的相關資訊,敬請關注名師教育官網(www.6350718.live)。
2019江西中學教師資格證考試《綜合素質》考點——世界歷史上重大事件
  外國歷史上的重大事件   ◇約公元前至18世紀略   ◇1773年12月16日,波士頓傾茶事件;1774年9月,費城召開第一屆大陸會議,號召北美人民聯合起來,抵抗英軍鎮壓;1775年4月19 日,“萊克星頓的槍聲”標志著北美獨立戰爭開始;1775年5月,第二屆大陸會議召開,改編大陸軍,推選華盛頓為總司令,大陸會議成為北美人民反英的最高 權力機構;1776年7月4日,大陸會議通過杰弗遜等人起草的《獨立宣言》,宣告美國獨立;1777年,薩拉托加大捷;1781年10月,英軍在約克鎮投 降,北美獨立戰爭基本結束。   ◇1782年,詹姆斯?瓦特發明萬能蒸汽機,推動工業革命步伐,開辟“蒸汽時代”。   ◇1783年,美英簽訂《巴黎和約》,英國承認美國獨立。   ◇1787年5--9月,費城召開制憲會議,制定《合眾國憲法》,確立美國三權分立的聯邦體制。   ◇1789年5月,法國三級會議在凡爾賽宮開幕,成為法國革命的導火線;1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底獄,法國資產階級革命開始,君主 立憲派掌握國家政權,頒布了《人權宣言》和之后的1791年憲法,開始實行君主立憲政體。1792年,吉倫特派上臺,建立法蘭西第一共和國,處死國 王;1793年,雅各賓派上臺;1799年,拿破侖發動霧月政變;1804年,拿破侖稱帝,建立法蘭西第一帝國(拿破侖帝國),頒布《民法典》;1815 年,拿破侖帝國崩潰,歷時26年的法國大革命結束。   ◇19世紀早期,圣西門、傅立葉、歐文創立空想社會主義。   ◇1814年,史蒂芬孫制造了第一臺蒸汽機車。   ◇1848年,德國三月革命,為資本主義發展創造條件;《共產黨宣言》在倫敦發表,標志著科學社會主義的誕生。   ◇19世紀中葉,英國建成以紡織、煤炭、鋼鐵、機械為核心的現代工業體系,工業革命基本完成,成為“世界工廠”。在英國工業革命的影響下,法、美、德等歐洲國家也邁上了工業化的道路。同時,工業革命中產生資本家與工人兩大階級,階級斗爭激烈。城市化進程加快。   ◇1861年,美國南北戰爭開始(北方資本主義工商業與南方種植園奴隸制經濟的矛盾);亞歷山大二世農奴制改革,使俄國走上資本主義道路,但改革是自上而下的,所以仍保留著大量的封建軍事殘余。   ◇1862年,林肯頒布《解放宣言》、《宅地法》,鼓舞北方士氣,扭轉戰局;俾斯麥任普魯士首相,推行鐵血政策。   ◇1863年,美國內戰聯邦軍隊取得葛底斯堡戰役勝利,成為南北戰爭轉折點;1865年4月,為期4年的美國南北戰爭以聯邦政府的勝利而結束。   ◇1868年,日本西南武士武力倒幕,廢除幕府制度,實行“王政復古”;10月,明治維新(日本工業革命)。   ◇1870年,普、法色當戰役,法國戰敗,法蘭西第二帝國覆滅,資產階級組成第三共和國臨時政府?!?871年,德國通過王朝戰爭取得統一;法國3月18日革命,28日建立第一個無產階級政府一一巴黎公社。4月巴黎公社被殘酷鎮壓。   ◇1879年,德國、奧匈帝國締結同盟條約;1882年,意大利加入德奧軍事同盟,三國同盟形成,又稱“同盟國”。   ◇19世紀70年代,第二次工業革命開始,電力的發明和運用是其核心內容,電力時代到來。形成大企業與資本壟斷,加劇競爭無序性,是經濟危機與社會沖突的重要原因。   ◇19世紀70年代一20世紀初,德國工業革命,工業產量歐洲第一,世界第二。受軍國主義影響,具有擴張性。   ◇19世紀下半葉一20世紀初,美國第二次工業化浪潮,重工業(鋼鐵、石油、化學、汽車)發展及電訊業是工業化標志,美國代替英國成為“世界工廠”。   令1892年,法、俄締結軍事同盟。   ◇19世紀90年初,日本從農業國轉變為工業國,實現“脫亞入歐”的目標。日本廢除不平等條約,走上資本主義道路,但保留傳統天皇制,為走上軍國主義道路埋下伏筆。   ◇20世紀初,資本主義殖民體系形成,帝國主義瓜分世界。   ◇1907年,英國與法、俄簽訂軍事協定,三國協約形成,又稱“協約國”。   ◇1914年6月28日,奧匈帝國皇儲斐迪南大公在薩拉熱窩被刺殺;1914年7月28日,奧匈向塞爾維亞宣戰,第一次世界大戰爆發。1914— 1915年,西線:馬恩河戰役;東線:東普魯士戰役。1916年,西線:凡爾登戰役、索姆河戰役、日德蘭海戰;東線:坦能堡戰役;1917年,西線:德國 無限制潛艇戰,美國參戰;東線:俄國退出。   ◇1917年11月17日,俄國十月革命。   ◇1918年,德國投降,奧匈帝國瓦解,第一次世界大戰以同盟國失敗而告終,四大帝國崩潰(德意志、奧匈、奧斯曼、俄國)。1918年11月11日,德國在停戰協議上簽字,標志第一次世界大戰以同盟國的失敗而告終。   ◇1919年1-6月,巴黎和會由美、英、法三國主導(美國——威爾遜、英國——勞合?喬治、法國一克列孟梭主導)。1919年6月28日,與德國簽訂《凡爾賽條約》,后與戰敗國締結的和約,總稱《巴黎和約》,構成“凡爾賽體系”。   ◇1920年。國際聯盟成立。   ◇1921-1922年,針對亞太地區展開華盛頓會議。簽訂《四國公約》、《五國海軍協定》、《九國公約》。   ◇1921—1925年,蘇俄實行新經濟政策。   ◇1922年,蘇聯成立;意大利墨索里尼建立法西斯政權。   ◇1925年,蘇聯進行社會主義工業化建設。   ◇1929—1933年,世界經濟危機爆發。1929年10月24日星期四,紐約證交所股價暴跌,經濟衰退,生產力下降,失業率居高不下。   ◇1931年,英國議會通過《威斯敏斯特法案》,英聯邦形成。   ◇1933年,羅斯福當選美國總統,通過國家干預和調控以及社會保障措施恢復經濟,史稱“羅斯福新政”;德國希特勒上臺執政,推行法西斯,以集權為特征,以擴張為目標。   ◇1936年,日本二二六事變后,軍部確立統治地位,正式建立法西斯統治。   ◇1938年,英、法、意、德簽訂《慕尼黑協定》,英、法實行綏靖政策,避戰求和,意圖禍水東引。   ◇1939年9月1日,德國突襲波蘭,第二次世界大戰在歐洲爆發。   ◇1940年,5月,敦刻爾克大撤退;9月27日,德、意、日簽訂《三國同盟條約》;不列顛空戰是歷時最長、規模最大的空戰。   ◇1941年,莫斯科保衛戰粉碎了德軍不可戰勝的神話;日本偷襲珍珠港,揭開太平洋戰爭序幕,“二戰”進一步擴大;美國通過《租借法案》,援助反法西斯國家;8月,英美兩國聯合發表《大西洋憲章》,促進一切國家之間的經濟合作。   ◇1942年1月1日,26個國家簽署《聯合國家宣言》,之后陸續有21個國家加入,世界反法西斯聯盟成立。   ◇1942年,中途島海戰,美軍大敗日軍,掌握太平洋戰場主動權;斯大林格勒戰役勝利,改變蘇德乃至世界反法西斯戰爭局勢;英軍在北非取得阿拉曼戰役的勝利。   ◇1943年,美、英登陸西西里島,墨索里尼被廢,意大利投降;美、英、蘇德黑蘭會議、美英諾曼底登陸;《開羅宣言》:要求日本歸還臺灣等中國領土;美英蘇中共同宣布成立一個國際組織。   ◇1944年,美、英、蘇、中四國在敦巴頓會議上命名國際組織為“聯合國”。   ◇1944年7月,44個國家制定《布雷頓森林協定》。   令1945年,4月,美蘇易北河會師。5月8日,蘇聯攻克柏林,德國投降;《聯合國憲章》在美國簽署;8月15日,日本無條件投降。9月2日,日本簽署投降書,第二次世界大戰結束;10月24日,聯合國正式成立。   ◇1945年2月,美、英、蘇舉行雅爾塔會議,雅爾塔體制形成。   ◇1945年12月,國際貨幣基金組織和國際復興開發銀行成立,以美元為中心的世界貨幣體系建立起來,史稱“布雷頓森林體系”。   ◇1946年3月,英國前首相丘吉爾在美國富爾頓發表“鐵幕”演說,揭開了美蘇冷戰的序幕。   ◇1947年3月,“杜魯門主義”提出,遏制蘇聯共產主義,美蘇冷戰開始。   ◇1947年10月,23個國家締結了《關稅與貿易總協定》。   ◇1947年,美國國務卿馬歇爾提出“歐洲復興計劃”,即“馬歇爾計劃”;蘇聯提出“莫洛托夫計劃”。   ◇1948年,德國西區幣制改革,蘇聯切斷東、西兩德交通,對西柏林實行封鎖(第一次柏林危機)。   ◇1949年,12國成立“北大西洋公約組織”(簡稱“北約”);蘇聯成立“經互會”。   ◇1949年9月,德意志聯邦共和國成立;10月,德意志民主德國成立。   ◇20世紀5060年代,美蘇爭霸:第二次柏林危機、古巴導彈危機,美國打壓蘇聯。   ◇1951年,歐洲6國(法、西德、意、比、荷、盧)簽訂《歐洲煤鋼聯營條約》,建立“歐洲煤鋼共同體”。   ◇1955年,為了對抗北約,蘇聯、東歐國家成立“華沙條約組織”(簡稱“華約”)。   ◇1957年3月,西歐六國簽訂《羅馬條約》,成立“歐洲經濟共同體”、“歐洲原子能共同體”。   ◇1960年,眾多非洲國家獨立,這一年被稱為“非洲獨立年”。   ◇1967年7月,“歐洲煤鋼共同體”、“歐洲經濟共同體”、“歐洲原子能共同體”合并,取名“歐洲共同體”,簡稱“歐共體”;1968年,歐共體成員成立關稅同盟,組建農業共同市場。   ◇20世紀70年代,美蘇爭霸:美國陷入越南戰爭,戰略收縮;20世紀80年代,美蘇爭霸:美國開展“星球大戰計劃”,軍備競爭,拖垮蘇聯經濟。蘇聯發展停滯,戰略收縮。   ◇1990年10月3日,東、西兩德統一,雅爾塔體制瓦解。   ◇1991年,歐共體12國成員在荷蘭簽署《馬斯特里赫特條約》(簡稱《馬約》),決定歐共體改名為“歐洲聯盟”(簡稱《歐盟》)。   ◇1991年12月25Et,蘇聯解體,冷戰結束,世界兩極格局向多極轉變。   ◇1993年,《馬約》被通過,歐洲聯盟正式成立。   ◇1995年1月1日,世界貿易組織(WTO)開始運作,總部設在日內瓦。   ◇2002年1月1日,歐元啟用。   ◇2003年3月20日,美英聯軍在未得到聯合國授權的情況下,發動伊拉克戰爭,推翻了薩達姆政權。7月13日,伊拉克成立臨時管理委員會,此后針對美英聯軍及外國機構的襲擊、爆炸事件不斷。12月13日,薩達姆在提克里特附近被美軍抓獲。   ◇2003年初,非典型肺炎疫情開始在一些國家和地區流行,隨后波及全球32個國家和地區。   ◇2004年初,禽流感疫情在包括中國在內的亞洲10個國家和地區蔓延,數千萬只家禽病死或被宰殺銷毀,泰國、越南等國還出現多起人因感染禽流感而死亡的病例。疫區的禽產品在世界許多國家遭到禁運。   ◇2004年12月26日,印度尼西亞蘇門答臘島附近海域發生強烈地震,并引發海嘯,影響到印度尼西亞、泰國、緬甸、馬來西亞、孟加拉國、印度、斯里蘭卡、馬爾代夫、索馬里、塞舌爾、肯尼亞等東南亞、南亞和東非國家,造成重大人員傷亡。   ◇2005年是世界反法西斯戰爭勝利60周年。5月9日,俄羅斯舉行紀念衛國戰爭勝利60周年盛大慶典,五十多個國家領導人出席60周年特別會議。中國、韓國等許多亞太地區國家也舉辦各種活動,紀念抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利60周年。   ◇2006年10月9日,安理會正式向聯合國大會推薦韓國外交通商部長官潘基文為下一屆聯合國秘書長。10月13日,第六十一屆聯合國大會正式任命 62歲的潘基文接替安南,擔任聯合國第八任秘書長,任期自2007年1月1日至2011年12月31日。這是繼緬甸的吳丹于1961—1971年擔任聯合 國秘書長后,亞洲人在時隔35年后再次出任該職。   ◇2007年12月3—15日,聯合國氣候變化大會在印度尼西亞巴厘島舉行,大會通過了“巴厘島路線圖”,為2012年《京都議定書》第一承諾期到期后的溫室氣體減排談判設定了議程。   ◇2008年8月8-24日、9月9—17日,第29屆奧運會和北京殘奧會先后在北京舉行,參賽國家和地區及運動員數量均超過往屆。出席奧運會開幕 式的有來自世界八十多個國家和地區的領導人和貴賓,達到歷史之最。東道主中國為舉辦一屆有特色、高水平的奧運會、殘奧會作出了巨大努力,實現了“兩個奧運 同樣精彩”的承諾。   ◇2008年11月4日,美國民主黨總統候選人貝拉克?奧巴馬在總統選舉中以較大優勢擊敗共和黨對手約翰?麥凱恩,當選美國第56屆總統,成為美國歷史上首位非洲裔總統。   ◇2009年,在亞丁灣海域的索馬里海盜活動依然猖獗。年初以來,已有近40艘船只和五百多名船員遭海盜劫持。中國海軍已先后有四批護航編隊在亞丁 灣海域與多國海上力量為過往船只護航。11月6—7日,由中國、俄羅斯、印度、歐盟海軍、日本海上自衛隊、多國海上力量等代表參加的亞丁灣護航國際合作協 調會在北京召開,討論在亞丁灣海域實行分區護航合作、謀求護航國際合作的最佳辦法,加大打擊海盜活動力度。   ◇2009年,美國東部時間2月10日11時55分,西伯利亞上空約790公里處,美國銥衛星公司的“銥33”商用通信衛星與俄羅斯已報廢的“宇宙 2251”軍用通信衛星相撞。這是人類歷史上首次發生完整的在軌衛星相撞事件,產生了大量太空垃圾,引起人們對太空安全的擔憂。隨著人類開發利用太空步伐 的加快,加強和完善太空管理已刻不容緩。   ◇2009年6月11日,世界衛生組織宣布將甲型H1N1流感警戒級別從5級提升至最高級6級。9月7日,中國批簽發第一批可實施免疫接種的合格疫苗產品,成為世界首個可以應用甲流疫苗的國家。   ◇2009年12月7日,聯合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開,來自全球一百九十多個國家和地區約1.5萬名各界代表與會,一百多個國家的領 導人和聯合國及其專門機構等國際組織負責人出席大會領導人會議,就《京都議定書》第一承諾期到期后如何減排溫室氣體進行討論。經過13天艱難談判,會議達 成不具法律約束力的《哥本哈根協議》。聯合國秘書長潘基文說,本次會議“朝著正確的方向邁出了一步”。   ◇2010年1月1日,中國一東盟自貿區建成。這是目前全部由發展中國家組成的最大自貿區,涵蓋19億人口、國內生產總值6萬億美元、貿易額4.5萬億美元。   ◇2010年4月14日,冰島埃亞菲亞德拉冰蓋下一座火山噴發,火山灰在高空向東向南飄散,在挪威、波蘭、德國、法國、比利時、英國以及俄羅斯等多國上空聚積,導致歐洲空中交通一度癱瘓,波及全球空運。   ◇2010年4月20日,英國石油公司租賃的“深水地平線”鉆井平臺在美國路易斯安那州附近的墨西哥灣水域爆炸起火并最終沉沒,導致11人死亡和大量原油外泄。事故造成400多萬桶原油流人大海,釀成美國歷史上最嚴重的漏油事件。   ◇2011年3月11日,日本東北部海域發生里氏9.0級地震并引發巨大海嘯,共造成15645人死亡、4984人失蹤。地震和海嘯導致福島第一核電站多個機組發生放射性物質泄漏。   ◇2011年5月1日,美軍“海豹”突擊隊員乘直升機發動越境襲擊,在巴基斯坦首都伊斯蘭堡以北的阿伯塔巴德擊斃“基地”組織領導人本?拉丹,使這一恐怖組織受到重創。10年前,美國發生“9?11”恐怖襲擊事件,本?拉丹被美國認為是策劃襲擊的頭號嫌疑人。   ◇2011年,朝鮮最高領導人金正日12月17日逝世。   想獲取更多關于江西教師考試的相關資訊,敬請關注名師教育官網(www.6350718.live)。
2019江西中學教師資格證考試《綜合素質》考點——教師職業行為規范
  (一)教師職業行為規范的要求   為全面貫徹落實教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》,進一步加強中小學教師隊伍建設,全面提高教師隊伍的師德水平和整體素質,本著指導性要求與禁行性規定相結合的原則,對中小學教師職業行為提出了以下規范要求:   一要愛國守法。熱愛祖國。熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹黨和國家教育方針,自覺遵守教育法律法規。依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行;不傳播、散布損害國家主權、安全和社會公共利益的言論;不傳播宗教和宣傳封建迷信。   二要愛崗敬業。忠誠于人民教育事業,有強烈的責任心,樹立育人為本、做人民滿意教師的理念,勤奮工作,盡職盡責,靜心教書,潛心育人,甘為人梯,樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。正確處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關系,反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。認真完成備課、教課、作業批改、課后輔導等環節的教學工作,并積極承擔教學科研任務。做到未備課、無教案不上課,不曠課,不隨意調課或私自找人代課。   三要關愛學生。堅持以學生發展為本的理念,關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。構建民主、平等、和諧的新型師生關系,同時堅持在日常教育教學管理中,采取適當方式對學生進行批評教育,促進學生全面、主動、健康發展。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益與尊嚴。不偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學生,杜絕侮辱學生人格尊嚴的行為。   四要教書育人。遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。嚴禁公布學生考試成績,不以考試成績或升學率給班級,學生排列名次;不得按考試成績給學生安排座位、考場。嚴禁對學生有償補課和有償家教,不私自在校外兼課、兼職,不組織學生統一征訂教輔材料。   五要為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。具有良好的儀表,衣著得體,語言規范,舉止文明。不在上課前飲酒;不在課堂上吸煙、使用通訊工具;不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網聊天或玩游戲;不參與賭博活動。不得透露各類考試內容或組織、參與學生考試作弊;不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假。嚴禁利用職務之便向學生或家長謀取私利。   六要終身學習。崇尚科學精神,掌握先進教育教學方法,使用現代教育技術和手段,潛心鉆研業務,積極參加繼續教育及各種形式的業務培訓,不斷提高專業素養和教育教學水平。樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高教書育人的能力水平。要把“修身、敬業、愛生”作為自覺行為,通過教育敘事、師德反思、業務自傳、校本研修等方式增強職業道德修養,提升職業道德水平。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。   (二)教師職業行為規范的主要內容   1.教師的思想行為規范.   (1)熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想,熱愛教育事業。   (2)執行教育方針,遵循教育規律,盡職盡責,教書育人。   (3)正直誠實,作風正派,為人師表,遵紀守法。   (4)樹立正確的人生觀和價值觀,發揚無私奉獻精神,不做有損國格、人格的事。 (5)積極參加政治學習和宣傳活動,做社會主義精神文明的建設者和傳播者。   2.教師的教學行為規范   (1)要有端正的教學態度,嚴肅認真地對待教學工作中的每一項內容。   (2)鉆研業務,熟悉教材,認真備課;要善于激發學生的求知欲,組織好課堂教學,創造生動活潑的課堂氣氛,盡量避免對學生進行灌輸性教學。   (3)精心編排練習,認真批改作業,及時糾正錯誤。定時做好教學質量檢查工作,及時補缺補漏。   (4)按時上課下課,不遲到、不缺課、不拖堂。   (5)上課語言文明、清晰流暢,表達準確簡潔;板書整潔規范,內容簡練精確。 (6)既要嚴格要求學生,又要尊重學生,對待學生要一視同仁。熱情、耐心地回答學生提問。不能諷刺、挖苦學生。   (7)教學計劃應符合教學進度的要求,不能隨意刪增內容、加堂或缺課,不能占用學生的自習課或復習考試時間,增加學生的學習負擔。   3.教師的人際行為規范   (1)教師與學生之間要做到:熱愛學生,關心學生,尊重學生;嚴格要求,耐心教導,循循善誘,不偏不袒;不以師生關系謀取私利。   (2)教師之間要做到:互相尊重,切忌嫉妒;相互學習,取長補短;平等相待,不亢不卑;樂于助人,關心同事。   (3)教師與領導之間要做到:尊重領導,服從安排;顧全大局,遵守紀律;互相理解,互相支持;秉公辦事,團結一致。   (4)教師與家長之間要做到:尊重家長,理解家長;經常家訪,互通情況;密切配合,教育學生。   4.教師儀表行為規范   (1)衣著整潔,樸實大方,服飾要符合職業特點,體現教師為人師表的良好形象。   (2)舉止穩重大方、瀟灑自然、彬彬有禮。切忌輕浮粗俗、拘謹呆板。   想獲取更多關于江西教師考試的相關資訊,敬請關注名師教育官網(www.6350718.live)。
2019江西中學教師資格證考試《綜合素質》考點——科普常識
  (一)地理知識   ◇區時◇大氣層◇海市蜃樓◇極光◇寒潮◇梅雨◇龍卷風◇臺風◇厄爾尼諾◇季風◇地球的結構◇地震◇火山◇地熱◇四大洋◇島嶼◇海峽◇海灣◇大陸架◇三角洲◇山脈◇平原◇高原◇盆地◇冰川◇丘陵◇河流◇草原◇沙漠◇湖泊◇運河(詳細內容見教材)   (二)物理、化學知識   ◆物理知識   ◇與電學知識有關的現象   ◇與力學知識有關的現象   ◇與熱學知識有關的現象   ◆化學知識   ◇在山區常見粗脖子病(甲狀腺腫大),果小病(克汀病),醫生建議多吃海帶,進行食物療法。上述病患者的病因是人體缺一種元素:碘。   ◇用來制取包裝香煙、糖果的金屬箔(金屬紙)的金屬是:鋁。   ◇黃金的熔點是1064.4℃,比它熔點高的金屬很多。其中比黃金熔點高約2倍,通常用來制白熾燈泡燈絲的金屬是:鎢。   ◇有較強的腐蝕性,由濃鹽酸和濃硝酸按一定體積比(3:1)混合而成的能溶解金的液體是:王水。   ◇黑白底片上的黑色物質是:銀。   ◇很多化學元素在人體生命活動中起著重要作用,缺少它們,人將會生病。例如兒童?;嫉能浌遣∈怯捎谌鄙伲衡}元素。   ◇在石英管中充入某種氣體制成的燈,通電時能發出比熒光燈強億萬倍的強光,因此有“人造小太陽”之稱。這種燈中充入的氣體是:氙氣。   ◇在緊閉門窗的房間里生火取暖或使用熱水器洗澡,常產生一種無色、無味并易與人體血紅蛋白結合而引起中毒的氣體是:一氧化碳。   ◇人類向大氣中排放的氟氯烴導致地球大氣層被破壞,則形成臭氧層空洞,致使作為人們抵御太陽紫外線傷害的臭氧層受到損壞,引起皮膚癌等疾病的發生,并破壞了自然界的生態平衡。   ◇醫用消毒酒精的濃度(體積分數)是:75%。   ◇醫院輸液常用的生理鹽水,所含氯化鈉與血液中含氯化鈉的濃度大體上相等。生理鹽水中NaC1的質量分數是:0.9%。   ◇發令槍中的“火藥紙”(火子)打響后,產生的白煙是:五氧化二磷。   ◇萘衛生球放在衣柜里變小,這是因為:萘在室溫下緩緩升華。   ◇人被蚊子叮咬后皮膚發癢或紅腫,簡單的處理方法是:擦稀氨水或碳酸氫鈉溶液。   ◇因為某氣體A在大氣層中過量累積,使地球紅外輻射不能透過大氣,從而造成大氣溫度升高,產生了“溫室效應”。氣體A為:二氧化碳。   ◇酸雨是指pH小于5.6的雨、雪或者其他形式的大氣降水。酸雨是大氣污染的一種表現。造成酸雨的主要原因是:燃燒燃料放出的二氧化硫、二氧化氮等造成的。   ◇在五金商店買到的鐵絲,上面鍍了一種“防腐”的金屬,它是:鋅。   ◇全鋼手表是指它的表殼與表后蓋全部是不銹鋼制的。不銹鋼锃亮發光,不會生銹,原因是在煉鋼過程中加入了:鉻、鎳。   ◇根據普通光照射一種金屬放出電子的性質所制得的光電管,廣泛用于電影機、錄像機中。用來制光電管的金屬是:銫。   ◇醫院放射科檢查食道、胃等部位疾病時,常用“鋇餐”造影法。用作“鋇餐”的物質是:硫酸鋇。   ◇我國世界聞名的制堿專家侯德榜先生,在1942年發明了侯氏制堿法。所制得的堿除用在工業上之外,日常生活中油條、饅頭里也加入一定量這種堿。這種堿的化學名稱是:碳酸鈉。   ◇現代建筑的門窗框架,有些是用電鍍加工成古銅色的硬鋁制成,該硬鋁的成分是:鋁、銅、鎂、錳、硅。   ◇氯化鋇有劇毒,致死量為0.8克。不慎誤服時,除大量吞服雞蛋清解毒外,還應加服一定量的解毒劑.此解毒劑是:硫酸鎂。   ◇印刷電路板常用化學腐蝕法來生產。這種化學腐蝕劑是:氯化鐵。   ◇液化石油氣早已進入家庭。它的主要成分是:丙烷和丁烷。   ◇天然氣主要成分為甲烷。若有一套以天然氣為燃料的灶具改燒液化石油氣,應采用的正確措施是:增大空氣進入量或減少液化氣進入量。   ◇裝有液化氣的煤氣罐用完后,搖動時常聽到晃動的水聲,但這種有水聲的液體決不能私自亂倒,最主要的原因是:這種液體是含碳稍多的烴,和汽油一樣易燃燒,亂倒易發生火災等事故。   ◇錄音磁帶是在醋酸纖維、聚酯纖維等纖維制成的片基上均勻涂上一層磁性材料——磁粉制成的。制取磁粉的主要物質是:四氧化三鐵。   ◇泥瓦匠用消石灰粉刷墻,常在石灰中加入少量的粗食鹽,這是利用粗食鹽中含有的易潮解的物質潮解,有利于二氧化碳的吸收。這種易解潮的物質是:氯化鎂。   ◇我國古代書法家的真跡能保存至今的原因:使用墨汁或碳素墨水,使字跡久不褪色,這是因為碳的化學性質穩定。   ◇在字畫上常留下作者的印鑒,其印鑒鮮艷紅潤,這是因為紅色印泥含有不褪色、化學性質穩定的紅色物質,它是朱砂(硫化汞)。   ◇隨著人們生活水平的提高,黃金首飾成為人們喜愛的裝飾品。黃金制品的純度單位用K表示。24K通常代表足金或赤金,實際含金量為99%以上。金筆尖、金表殼均為14K,它們通常的含金量為:不低于56%。   ◇吸煙能引起支氣管炎、心血管病,還能誘發肺癌、口腔癌、胃癌、膀肌癌等癌癥,所以說吸煙是慢性自殺。據分析知,煙草成分中危害性最大的物質主要是尼古丁。   ◇潛水艇在深水中長期航行,供給船員呼吸所需氧氣所用的最好物質是:過氧化鈉。   ◇變色眼鏡用的玻璃片在日光下能變深色,是因為:在玻璃中加入了適量的鹵化銀晶體和氧化銅。   ◇鉛中毒能引起貧血、頭痛、記憶減退和消化系統疾病。急性中毒會引起慢性腦損傷并常危及生命。城市大氣鉛污染主要來源是:汽車尾氣。   ◇盛在汽車、柴油機水箱里的冷卻水,在冬天結冰后會使水箱炸裂。為了防凍,常加入少量的:乙二醇。   ◇醫院里的灰錳氧或PP粉是:高錳酸鉀。   ◇高橙飲料、罐頭中的防腐劑是:苯甲酸鈉。   ◇水壺、保溫瓶和鍋爐中水垢的主要成分是:碳酸鈣和氫氧化鎂。   ◇不能用來釀酒的物質是:黃豆。能用來釀酒的物質是:谷子、玉米、高粱、紅薯等。   ◇劇烈運動后,感覺全身酸痛,這是因為肌肉中增加了:乳酸。   ◇營養素中,發熱量大且食后在胃腸道停留時間最長(有飽腹性)的是:脂肪。   ◇味精又叫味素,它有強烈的肉鮮味,它的化學名稱是谷氨酸鈉。   ◇在霜降以后,青菜、蘿卜等吃起來味道甜美,這是因為青菜里的淀粉在植物內酶的作用下水解生成:葡萄糖。   ◇古人“三天打魚,兩天曬網”,是因為過去的漁網是用麻纖維織的,麻纖維吸水易膨脹,潮濕時易腐爛,所以漁網用上兩三天后曬兩天,以延長漁網的壽命?,F在用不著這樣做,這是因為現在織漁網的材料一般選用:尼龍纖維。   ◇電視中播放文藝演出時,經??吹轿枧_上煙氣騰騰,現在普遍用的發煙劑是:乙二醇和干冰。   ◇用自來水養金魚時,將水注入魚缸以前需在陽光下曬一段時間,目的是:使水中次氯酸分解。   ◇若長期存放食用油,最好的容器是:玻璃或陶瓷容器。   ◇不粘鍋之所以不粘食物,是因為鍋底涂上了一層特殊物質:“特氟龍”,其化學名叫聚四氟乙烯,俗名叫“塑料王”。   (三)高新科學與技術   ◇信息論◇信息技術◇第三代移動通信系統◇系統集成◇計算機網絡◇信息高速公路◇電子商務◇計算機科學◇高性能計算機◇辦公自動化◇操作系統◇計算 機病毒◇新材料技術◇先進制造技術◇光電子材料◇化學纖維◇生物技術◇生物工程藥物◇生物芯片◇基因組學◇納米科學◇生物工程產業◇生態科學◇現代農業◇ 白色農業◇生物農業◇生態農業◇海洋牧業◇農業生物工程◇有機食品◇轉基因植物◇磁浮列車◇系統論◇控制論◇運籌學◇軟科學 ◇邊緣科學◇綜合科學◇基礎科學◇應用科學◇地球科學◇海洋技術◇新能源技術◇激光技術◇航天站◇全球定位系統◇三網融合◇物聯網(詳細內容見教材)   (四)天文知識   ◇恒星   恒星,就是像太陽一樣,由熾熱氣體(主要是氫和氦)組成,能自己發光發熱的球狀或類球狀天體。離地球最近的恒星是太陽,其次是半人馬座的比鄰星。宇 宙間恒星眾多,能用肉眼直接看到的恒星有6000多顆。恒星并非靜止不動的,只是因為離我們太遠,單憑肉眼很難發現它們的位置變化,所以古人將它們稱為恒 星。   一般來說,恒星是單獨存在的,也有個別的恒星是成雙成對的。恒星的體積相差很大。恒星本身也是發展變化的,也要經歷一個產生、發展、衰老和死亡的過程。太陽目前屬于壯年恒星,有一天它也會衰亡。   ◇黑洞   黑洞是一種根據廣義相對論預言的特殊天體。它體積小、密度大、引力強,有一個封閉的視界(即黑洞的邊界),可以吸收一切進入視界的物質和輻射。恒星 進入晚期,星體內變化日漸劇烈,出現了大爆發一一向宇宙空間拋射出大量的物質,只留下一個致密的核心天體。如果這個天體的密度相對較小,就會形成白矮星; 如果密度較大,就會形成中子星;如果密度特別大,就會形成黑洞。   想獲取更多關于江西教師考試的相關資訊,敬請關注名師教育官網(www.6350718.live)。
2019江西教師資格證國考考試——中學《綜合素質》筆試大綱
一、考試目標 主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養: 1.具有先進的教育理念。 2.具有良好的法律意識和職業道德。 3.具有一定的文化素養。 4.具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。   二、考試內容模塊與要求 (一)職業理念 ⒈教育觀 理解國家實施素質教育的基本要求。 掌握在學校教育中開展素質教育的途徑和方法。 依據國家實施素質教育的基本要求,分析和評判教育現象。 2.學生觀 理解“人的全面發展”的思想。 理解“以人為本”的涵義,在教育教學活動中做到以學生的全面發展為本。 運用“以人為本”的學生觀,在教育教學活動中公正地對待每一個學生,不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生。 設計或選擇豐富多樣、適當的教育教學活動方式,因材施教,以促進學生的個性發展。 ⒊教師觀 了解教師專業發展的要求。 具備終身學習的意識。 在教育教學過程中運用多種方式和手段促進自身的專業發展。 理解教師職業的責任與價值,具有從事教育工作的熱情與決心。 (二)教育法律法規 1.有關教育的法律法規 了解國家主要的教育法律法規,如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》等。 了解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的相關內容。 2.教師權利和義務 理解教師的權利和義務,熟悉國家有關教育法律法規所規范的教師教育行為,依法從教。 依據國家教育法律法規,分析評價教師在教育教學實踐中的實際問題。 3.學生權利保護 了解有關學生權利保護的教育法規,保護學生的合法權利。 依據國家教育法律法規,分析評價教育教學活動中的學生權利保護等實際問題。 (三)教師職業道德規范 1.教師職業道德 了解《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂),掌握教師職業道德規范的主要內容,尊重法律及社會接受的行為準則。 理解《中小學班主任工作條例》文件精神。 分析評價教育教學實踐中教師的道德規范問題。 2.教師職業行為 了解教師職業行為規范的要求。 理解教師職業行為規范的主要內容,在教育活動中運用行為規范恰當地處理與學生、學生家長、同事以及教育管理者的關系。 在教育教學活動中,依據教師職業行為規范,愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表。  (四)文化素養 了解中外歷史上的重大事件。 了解中外科技發展史上的代表人物及其主要成就。 了解一定的科學常識,熟悉常見的科普讀物,具有一定的科學素養。 了解重要的中國傳統文化知識。 了解中外文學史上重要的作家作品。 了解一定的藝術鑒賞知識。 了解藝術鑒賞的一般規律,并能有效地運用于教育教學活動。 (五)基本能力 1.信息處理能力 具有運用工具書檢索信息、資料的能力。 具有運用網絡檢索、交流信息的能力。 具有對信息進行篩選、分類、管理和應用的能力。 具有運用教育測量知識進行數據分析與處理的能力。 具有根據教育教學的需要,設計、制作課件的能力。 2.邏輯思維能力 了解一定的邏輯知識,熟悉分析、綜合、概括的一般方法。 掌握比較、演繹、歸納的基本方法,準確判斷、分析各種事物之間的關系。 準確而有條理地進行推理、論證。 3. 閱讀理解能力 理解閱讀材料中重要概念的含義。 理解閱讀材料中重要句子的含意。 篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細節。 分析文章結構,把握文章思路。 歸納內容要點,概括中心意思。 分析概括作者在文中的觀點態度。 根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息。 4.寫作能力 掌握文體知識,能根據需要按照選定的文體寫作。 能夠根據文章中心組織、剪裁材料。 具有布局謀篇,安排文章結構的能力。 語言表達準確、鮮明、生動,能夠運用多種修辭手法增強表達效果。   三、試卷結構 模  塊 比  例 題  型 職業理念 15%   單項選擇題 材料分析題   教育法律法規 10% 教師職業道德規范 15% 文化素養 12% 基本能力 48% 單項選擇題 材料分析題 寫  作  題 合  計 100% 單 項 選 擇 題 : 約39% 非 選  擇  題 : 約61%
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