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2019江西教師資格證國考考試——初中地理學科筆試大綱
2018-12-20 17:35:55  

一、考試目標

    (一)地理科學知識與運用能力

1.了解地理科學的特點。

2.掌握地理科學的基礎知識、基本技能、基本方法和基礎理論。

3.運用空間思維等地理科學的方法觀察、分析和解決地理問題。

(二)地理教學知識與運用能力

1.了解初中地理課程的性質、地位、理念、設計思路和主要內容。

2.掌握地理教學的基礎知識、基本技能和常用方法。

3.會初步運用地理教學的基本理論分析、解決地理教學的實際問題。

(三)地理教學設計能力

1.了解初中學生地理學習需求和已有學習經驗。

2.掌握地理教學設計的基本環節。

3.能夠結合具體的課題進行地理教學設計。

   

二、考試內容模塊與要求

    (一)地理科學知識與運用

1.理解地理科學的基本概念;熟悉主要的地理過程;掌握組成地理環境的基本要素以及相互之間的關系;熟悉中國和世界的地理概況。

2.掌握運用地圖和其他地理圖像、繪制地理圖表等基本技能;熟悉地理實驗和野外觀察、社會調查等地理實踐活動的過程和方法。

3.掌握地理科學的基本思想和學科特點;了解人地關系的發展歷程、現狀與趨勢;會運用地理科學一般方法解釋、分析和解決地理問題。

(二)教學知識與運用

1.熟悉初中地理課程在學校課程體系中的地位和特點;熟悉初中地理課程設置和設計思路;掌握初中地理課程的基本理念和培養目標。

2.掌握地理教學的基本特點;熟悉地理教材的結構和使用方法;掌握地理教學方法的特點和使用條件;掌握地理教學基本技能的作用和要求;掌握地球儀、地理圖冊、投影儀、多媒體、網絡等多種媒體的基本用途和使用方法;掌握形成性評價、終結性評價等教學評價的基本方式和作用。

3.熟悉地理教學的基本理論;能夠結合具體的教學內容和教學條件,分析和解決教學目標設計、地理教材使用、地理教學方法優化、地理教學媒體選用、地理教學評價等方面的實際問題。

4.熟悉《義務教育地理課程標準(2011年版)》。

(三)教學設計

1.確定教學目標

1)了解一般初中學生的地理學習基礎和需求。

2)依據義務教育階段地理課程標準。

3)完整、規范、具體地表述課時目標。

2.分析教學內容

1)確立適切的教學重點。

2)恰當分析教學內容的知識結構。

3.選擇教學方法和教學媒體

1)關注優化教學方法。

2)合理組合教學方法。

3)恰當選擇教學媒體。

4.設計教學過程

1)設計明確的教師活動。

2)設計合理的學生活動。

3)設計恰當的測評題目。

5.形成完整的教案

1)掌握教案的基本形式。

2)掌握教案必備的組成要素。

 

三、試卷結構

 

  

 

  

地理科學知識與運用

44%

單項選擇題

材料分析題

教學知識與運用

21%

    

材料分析題

教學設計

35%

    

材料分析題

教學設計題

  

100%

單 項 選 擇 題 :約33%

   題 :約67%

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