您現在的位置:首頁> 新聞列表 > 詳情
分享到:

教師這個職業是一個什么樣的工作?
2019-03-10 00:00:00    


韓愈曾說過“師者,傳道授業解惑也?!边@短短的一句話就已然概括出教師的一些身份。(北京中師江西總校)


1.傳道者

在這一角色中,重點在于“道”這一字,所謂的道,更加偏向于育人的過程,側重于對學生品德的培養。很多同學在做題的過程中都把它理解為教知識的過程了,這是不對的,要注意區分“傳道者”和“授業解惑者”這一詞的區別,老師在教知識的過程中還要時刻關注對學生品德的教育。


2.授業解惑者

所謂授業是指,教師是文化知識的傳遞者,對知識進行精心加工整理,然后以特定的方式傳授給年輕一代,并幫助他們解除學習中的困惑,啟發他們的智慧,形成一定的知識結構和技能技巧。所謂解惑是指答疑解惑,當出現比較難的問題了,可以尋求教師的幫助,解答疑難問題。


3.示范者的角色

所謂示范就是榜樣示范的意思,不論學生在不在眼前,不論身處學校還是走向社會,老師的言行舉止都是人們活生生的榜樣,所以老是對學生的影響也是巨大的,這也是由學生自身的向師性決定的,他們特別崇拜自己的老師,所以會去不斷地模仿老師,因而學生的向師性就決定了教師的示范者角色,所以,作為老師是可遵循“其身正不令而行,其身不正雖令不從”這一內容。


4.教育教學活動的設計者、組織者和管理者

教師是教育教學活動的設計者、組織者,需要肩負起教育教學管理的職責,包括確定目標、建立班集體、制定和貫徹規章制度、維持班級紀律、組織班級活動、協調人際關系等等,并對教育教學活動進行控制、檢查和評價。而管理者更加強調的是對學生的管理,對學生的管理是專制型的、放任型的、民主型的,不同的管理方式下,學生的一系列行為表現也都是不一樣的。


5.父母與朋友角色

父母與朋友的角色是針對不同的人來描述的,對低年級的學生而言,在家依賴父母,進入學校后就會把這種依賴轉移到老師的身上,那此時,老師就像“父母一樣”,強調的是責任之大;而對高年級的學生而言,更愿意和老師當朋友,想更多的和“朋友”去分享自己的喜怒哀樂,強調的是平等。


6.研究者的角色

教師要以一種變化發展的態度來對待自己的工作對象、工作內容,要不斷學習、不斷反思、不斷創新。老師也要終身學習,與時俱進,不斷地隨著時代的變化,把時代的觀點融入到教學中去;同時呢老師也需要不斷地反思自己的觀點,及時調整自己的教學。


北京中師江西總校提醒大家:以上就是教師所扮演角色,在這部分考題中,主要考察形式以客觀題為主,尤其是單選題,所以大家一定要理解每個詞語的含義,以避免丟分現象。


想獲取更多關于江西教師考試、教師招考、小學教師資格考題、江西教師資格考題、教師資格考題、中學教師資格考題、大學教師資格考題、中小學教師資格考試、小學數學教師資格考試試題的相關資訊,敬請關注北京中師江西總校(www.6350718.live)。





经纬彩票苹果 股票指数如何盈利 七星彩今天开奖直播 3G配资 排列五开奖表图 浙江11选五哪个平台有 特斯拉股票走势图盘前 2015上证指数最高点是多少 75秒极速赛车规律漏洞 福彩3d和值跨度走势连线 上证指数腾讯