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名師教育-小朋友沒有午睡的習慣,您該怎么辦?
2019-04-01 14:24:54    


在幼兒教資結面試授課過程中會經常聽到一些學員說“老師,我聽說結構化面試好難啊”“聽我考過面試的朋友說結構化是最難的部分”等等的話語,結構化面試的部分真有那么的難嗎?其實這個部分并沒有學員想象中的那么難,只要充分把握住了解題的思路、技巧,結構化問題將不再是學員心中“好難”的問題。名師教育下面將結合“有的小朋友沒有午睡的習慣,你該怎么辦?”這個問題分享幾點解題技巧:



1、問題歸類,理清思路

結構化問題基本上在職業認知、保教實踐、綜合分析的范疇之內。而“有的小朋友沒有午睡的習慣,你該怎么辦?”是屬于保教實踐中的幼兒保育類問題,接著理清答題思路。如先明確概括出問題,接著分析問題形成的原因,最后提出解決相應的辦法。


2、明確概括問題

午睡是幼兒園一日常規中重要環節之一,睡眠的好壞直接影響幼兒的生長發育、智力發展、身體健 康、學習狀況,沒有午睡的習慣是不良睡眠習慣的表現。作為幼兒園老師我們應當幫助幼兒養成良好的睡眠習慣。


3、分析問題的成因

成因分析可以從主體的角度進行論述,如幼兒自身、家庭、幼兒園睡眠環境。

(1)幼兒自身:幼兒的身心發展尚未成熟,高級神經活動抑制功能不夠完善,易興奮,注意力易分散,所以可能導致其不想睡午覺。

(2)家庭:家長對幼兒作息時間的安排存在不合理性,隨著幼兒自身想睡就睡、想玩就玩,沒有養成常規的作息時間安排。

(3)幼兒園睡眠環境:有些幼兒對聲音、光線比較敏感,教師可能沒有營造一個安靜、舒適的睡眠環境。


4、提出解決措施

措施的提出一般情況下可以根據問題形成的原因進行分析,以上是從三個主體角度提出的原因,但幼兒自我意識發展尚未完善難以意識自身問題的存在,所以幼兒身上存在的問題一般由成人引導進行解決的。因此,可以從以下主體角度提出解決措施:

(1)家長角度

合理安排幼兒睡眠時間,早睡早起,午休時間與幼兒園統一步調,幫助幼兒建立午休常規。家長應該及時督促幼兒睡覺和起床,尤其是在周六和周日。家長應要求幼兒進行午睡,這樣可以避免幼兒周一過分疲勞。

(2)教師角度

①為幼兒營造一個安靜、舒適、溫馨的睡眠環境;

②使用愛撫和鼓勵的方法使個別幼兒盡快入睡;

③培養幼兒仰睡或右側睡的正確睡姿,教育活動中滲透正確睡姿的掌握,在幼兒睡前給予提醒和糾正。



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