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2019年江西教師資格證考試面試指導——小學語文《大瀑布的葬禮》教案設計
2018-12-21 00:00:00    

  教學準備

  注意觀察周圍環境的變化,想想我們該為此做些什么?

  * 以下內容為完整課時的教案,對試講10分鐘起啟發作用,所以同學在試講中遇到類似材料,還必須仔細看清楚試講要求。仔細看材料進行著重了解。做到熟悉能講!

  材料背景

  塞特凱達斯大瀑布發生變化前后的不同景象,以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬送的原因,說明保護環境、保護生態的平衡已是人類生存所面臨的大事。

  教學目標

  1.認識本課的5個生字。

  2.有感情地朗讀課文,了解課文內容。

  3.理解含義深刻的句子,體會作者所要表達的思想感情,增強保護生態環境的意識。

  教學重難點

  教學重點

  把握課文內容,明白菲格雷特總統為大瀑布舉行葬禮的目的和意義

  教學難點

  激發學生保護地球生態環境的情感。

  教學過程

  第一課時

  一、揭示課題

  為大瀑布舉行葬禮,而且是由一位總統親自主持,這恐怕是絕無僅有的,你可能對此感到奇怪,學習了課文,我們就會明白其中的道理。板書課題。

  二、初讀課文,了解內容

  (一)分組學習、討論

  1.認識本課的5個生字。

  2.通讀課文,讀準字音,不理解的詞語可以查字典。

  3.讀課文,想想課文講了一件什么事,可用口頭填空的方式進行歸納。如:(在 洲的 與 兩國的交界處,有一條 河,河上有一條世界著名的大瀑布。由于毫無節制的開發和利用,這條大瀑布面臨 ,1986年9月,當時的巴西總統 ,親自為這條瀑布主持了一個葬禮。)

  4.提出不懂的問題。

  (二)全班匯報,檢查學習情況

  三、精讀課文,深入理解內容

  1.課文是怎么描寫以前的大瀑布和現在的大瀑布的?請大家快速瀏覽課文,畫出有關句子。(生瀏覽課文,畫出有關句子。)

  2.讀著讀著,你的眼前仿佛出現了怎樣的兩幅畫面?

  3.同學們很會想象,如果能看著大瀑布咆哮而下,雄偉壯觀的景象,那該多好哇!想看嗎?請看大屏幕,(放課件)請你用一句話說說自己的感受,盡可能地用上課文中的詞語。(生自由說)

  4.說得真好,現在請看如今的大瀑布。(放課件)此刻,你有什么感受?

  (生自由說)理解“像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息?!?

  大瀑布的消失、枯竭讓人痛心疾首,扼腕嘆息,就讓我們帶著這樣的感受,朗讀課文,要通過你們的感情朗讀,感動同伴,感動老師。

  5.巴西總統是如何為大瀑布舉行葬禮的?這次行動的重大意義何在?(號召人們立即行動起來,注意保護生態平衡,愛護我們生存的地球)如果你就是巴西總統,會在葬禮上演講什么?請生準備,進行現場演講。

  6.由此你想到什么?

  7.如果當時你在場,你會想些什么?說些什么?

  四、總結、擴展

  塞特凱達斯大瀑布──這個曾經給巴西和阿根廷人民帶來驕傲與歡樂的大瀑布,由于人們的肆意破壞而逐漸枯竭,而巴西總統的行動,也喚起人們保護環境的責任心,讓我們一同行動起來,保護我們的家園,保護我們賴以生存的地球。

  五、課堂作業

  談談觀察到的周圍環境的變化,想想我們該為此做些什么?

  六、板書設計

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