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2019年江西教師招考面試指導——自身的優勢與不足
2018-12-20 16:54:09    

  一、關于“優勢”的表達

  考查考生的“優勢”,一方面是判斷考生是否真實的描述了自己的優點,另一方面是為了了解考生是否具備所報崗位需要的素質。因此,在對自己的評價中,考生首先要充分肯定自己,不僅要展現自身的優秀品質,更要向考官展示自己非常適合教師工作的能力和素養,這樣既能給考官一個堅定、自信的良好印象,又可以充分突出自己的競爭力和競爭優勢。但是,要切記在對自己評價的表述中要保證真實,不能弄虛作假,此外,與教師工作無關的特長,既使自己引以為榮,也要忍痛舍棄,以突出重點。

  二、關于“不足”的表達

  只有正確看待自己缺點的人才能不斷進步??疾榭忌摹安蛔恪?,不僅是想要了解考生的缺點,更多的是想判斷考生是否具備正視缺點、改善缺點的能力??忌谠u價自己的“不足”時要概括集中,不要出現過多的缺點描述。過多的否定自己,看似謙虛,但容易影響考官的判斷。談及缺點時,不要談與教師崗位要求沖突的缺點,同時要避免談到無法改善的缺點??梢哉務撀殘鲂氯舜嬖诘墓餐秉c,如教學實踐經驗不足、閱歷較少、專業知識有待在實踐中提高等。也就是說,要談論理想與現實的差距,談論自己正在克服并且能夠在未來一段時間內改善的缺點。需要注意的是,考生除了說自己已經認識到的缺點外,還可以說明完善自身缺點的信心和方法。

  總之,在面對談論“優勢”與“不足”的問題時,考生要注意分清主次,突出重點,緊緊圍繞教師職業特點來組織自我評價的內容。同時,要分配好談論“優勢”與“不足”的比例,突出優點,少談缺點,不要泛泛而談,盡量用事例說明問題,更加直觀的向考官展現自己,以便在有限的面試時間內更加高效的推薦自己。

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