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2019年江西教師招考面試指導——什么是教育機智
2018-12-20 16:22:05    

  遵循原則:求真務實、教育機智

  解決方法:

  人非圣賢孰能無過/俗話說:金無足赤,人無完人/只有狀元學生,沒有狀元老師。面對課堂上我存在的失誤,我會發揮自己的教育機智,巧妙的借題發揮,坦然面對,以求真務實的心態解決這個問題,實事求是、改過求新,以求在學生面前樹立一個好的示范效應。課堂上我****,我會從以下幾個方面解決:(總:表明我的原則、計劃、態度等)

  首先,我會充分發揮教師應當具有的教育機智,維護自己在學生心中的形象,將****拋向學生,引起學生的思考,借此調動學生們的思維,集思廣益,解決問題;(可用于說錯內容、講錯題、寫錯字、回答不上問題)(分1:教育機智)

  再次,如果這個問題難度太大,暫時在課堂上無法解決,我會明確向學生們表明這道題目的確存在較高的難度,先完成本節課的教學任務,待課下再解決這個問題,下課后,我會積極尋求其他老師、網絡媒體和教學資料的幫助,弄清題目,并將這個問題及時的向學生講解。(分2:求真務實)

  最后,我會認真總結這類題型考察的知識點和解題思路,并將這個問題記錄在自己的錯題集和教學反思上,不斷提高自己的教育教學能力和教育機智,以便于在日后遇到同類事情能夠從容面對。(總:表明態度,展望未來)

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